Фобические расстройства у детей и подростков (условия развития, клинико-динамические закономерности и прогноз)

• Автор: Казанцева, Элла Львовна
• Шифр специальности: 14.00.18
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 225 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.1 стр.
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ 5 стр.
Глава 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ7 стр.
Глава 2. ХАРАКТЕРИСТИКА МАТЕРИАЛОВ И МЕТОДОВ
ИССЛЕДОВАНИЯ стр.
Глава 3. УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ФОБИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ
У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ стр.
Глава 4. ПСИХОПАТОЛОГИЯ, КЛИНИЧЕСКИЕ ВАРИАНТЫ И
ДИНАМИКА ФОБИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ДЕТСКОГО И ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА. стр.
4.1. Психопатология фобических расстройств
4.2. Клинические варианты фобических расстройств
4.3. Динамика фобических расстройств
Глава 5. НОЗОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОБИЧЕСКИХ
РАССТРОЙСТВ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ6 стр.
Глава 6. ПРОГНОЗ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ СТАЦИОНАРНОГО ЛЕЧЕНИЯ ФОБИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ.9 стр.
6.1. Прогноз фобических расстройств
6.2. Эффективность стационарного лечения фобических расстройств
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 1 стр.
ВЫВОДЫ.7 стр.
ЛИТЕРАТУРА


Сканави, по фабуле переживаний
разграничивала страх всего того, что может вредить здоровью заражения, острых предметов, смерти, страх деятельности в определенной обстановке пространства, выхода из дома, устных ответов. Н.М. Асатиани, Е. С. Матвеева, В. Ю. Воробьев, В. Ф. Жуков описали страхи за жизнь все разновидности нозофобий и страхи совершить недозволенный в моральноэтическом плане поступок. А.И. Захаров, выделил страхи существования, к которым относил боязнь темноты и одиночества. Высокую распространенность фобических расстройств в указанном возрастном диапазоне обычно объясняли частым возникновением в этом возрасте вегетативных нарушений Е. Е. Сканави, , Т. П. Симеон, , неправильным воспитанием по типу гиперпротекции с тревожными опасениями родителей по поводу здоровья ребенка Г. Е. Сухарева, , Е. Е. Сканави, , тревожномнительными чертами характера ребенка Д. С. Озерецковский, Г. Е. Сухарева, или завышенными требованиями к детям Н. Аго, О. Аго, . Неправильное воспитание может выражаться в неровном, прямо противоположном отношении к ребенку запугивающем или изнеживающем, требованиями повышенной ответственности за свои поступки и т. Эти дети часто испытывают страх перед окружающими, перед жизнью. Им свойственна недооценка собственных сил и возможностей. Что касается критического периода для развития фобических расстройств, то ряд авторов В. Вгоп, . Однако указывал на возможность возникновения фобических расстройств уже в дошкольном возрасте. Ряд отечественных авторов Д. С. Озерецковский, О. В. Кербиков, Н. Д. Лакосина, подчеркивали роль астенизирующих факторов в генезе фобий. Н.М.