Судебно-психиатрическая оценка в соответствии со ст. 22 УК РФ психического состояния лиц, совершивших сексуальные правонарушения

• Автор: Клопина, Татьяна Сергеевна
• Шифр специальности: 14.00.18
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 177 с.

Введение. Глава 1. Психологические представления о саморегуляции и соотнесении ее звеньев с интеллектуальным и, волевым признаками формулы ограниченной вменяемости. Глава 2. Глава 3. Глава 4. Ограничение осознавания фактического характера своих действий. Ограничение осознания общественной опасности. Ограничение способности руководить своими действиями. Коморбидность сексуальных расстройств. Заключение Выводы. Список литературы. Приложение . Иллюстрация 2. Ф.С. Сафуанов , В. Н.Кудрявцев , В. И.Моросанова, Е. М.Коноз , Е. Г.Дозорцева , Е. Н. Лапшина рассматривают противоправное поведение, анализируя различные стадии протекания активности и уровни ес регуляции. Этот подход основывается на системном анализе деятельности и поведения, что позволяет оценивать иерархическую регуляцию деятельности на различных этапах поведения. Любое действие представляет собой результат взаимодействия личности и ситуации. На I этапе осознанной и произвольной регуляции поведения происходит восприятие человеком ситуации.


Мотивы формируются несамостоятельно, авторитарно навязываются извне, часто оказываются отчужденными от реальных потребностей субъекта. Первому этапу соответствует высшее регулятивное звено мотивации ценности личности, социальные установки. М.И. Бобнева отмечала, что, будучи усвоенными, интериоризированными, социальные нормы воздействуют на поведение человека через систему внутренних факторов регуляции самосознание и оценку, мотивационную систему, то есть становятся собственно личностными средствами регуляции поведения. Ценности личные, общественные идеалы выполняют смыслообразующую функцию по отношению ко всем нижележащим смысловым структурам, внутренне интегрируют и обеспечивают устойчивость личности. Социальные ценности, преломляясь через призму индивидуальной жизнедеятельности, входят в психологическую структуру личности в форме личностных ценностей. Формирование системы личностных ценностей происходит путем интериоризации и социализации Леонтьев Д. А., . На I этапе в соответствии с пониманием ситуации и системой мотивов и смыслов человека строится, по выражению А. II. Бернштейна, образ потребного будущего. Второй этап целеполагапия принятия решения включает в себя прогнозирование, оценку и выбор конечного варианта целей и средств их достижения. Прогнозирование означает определение возможностей, удовлетворяющих потребности, и вероятных последствий их реализации в условиях данной ситуации и существующих ограничений. Прогноз тесно связан с оценкой прогностические гипотезы сравниваются с желаемым результатом. Подобная оценка ведет к принятию решения о цели действий и средствах ее достижения.