Патогенетические особенности дезадаптационных нарушений у курсантов в процессе обучения в вузе МО РФ

Патогенетические особенности дезадаптационных нарушений у курсантов в процессе обучения в вузе МО РФ

Автор: Пятибрат, Александр Олегович

Шифр специальности: 14.00.16

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Санкт-Петербург

Количество страниц: 151 с. 3 ил.

Артикул: 4062177

Автор: Пятибрат, Александр Олегович

Стоимость: 250 руб.

Патогенетические особенности дезадаптационных нарушений у курсантов в процессе обучения в вузе МО РФ 

4.2. Особенности личностной структуры курсантов в зависимости от модели
поведения в конфликтной ситуации.
4.3. Влияние некоторых психологических характеристик на адаптационный потенциал курсантов
Глава 5. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ КУРСАНТОВ В ПЕРИОД ИХ АДАПТАЦИИ К
УЧЕБНОСЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Л. Орбели , , , составляет одну из важнейших основ физиологии военного труда. Под физиологическими резервами большинство авторов понимают выработанную в процессе эволюции адаптационную и компенсаторную способность органа, системы, организма в целом нести в определенных условиях повышенную, по сравнению с обычной деятельностью, нагрузку. По мнению многих исследователей, успешность адаптации, ее полнота и устойчивость с физиологической точки зрения определяются уровнем физиологических резервов организма Медведев В. И. . При этом стабильность гомеостаза при физиологической адаптации или биологически целесообразная его инертность должны сочетаться со столь же целесообразной способностью организма к использованию его физиологических резервов. Таким образом, данные литературы свидетельствуют о том, что определение прямых и косвенных в частности физиологических резервов показателей работоспособности должно быть одним из обязательных условий изучения процесса адаптации молодых военных специалистов к условиям службы. При изучении адаптации к военной службе рассматривался социальнопсихологический компонент этого процесса. Ряд авторов в исследованиях процесса адаптации уделили основное внимание мотивам деятельности, считая, что им принадлежит основная роль в формировании социальнопсихологических отношений. По мнению других исследователей, иногда весь ход адаптации определяют эмоции, так как их направленность обращена на мобилизацию вегетативного обеспечения адаптации и на формирование ее адекватного поведенческого и двигательного компонента Меерсон Ф.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.193, запросов: 198