Кардиалгическая форма синдрома вегетативной дистонии у юношей допризывного возраста: социально-средовые факторы риска формирования и прогрессирования

Кардиалгическая форма синдрома вегетативной дистонии у юношей допризывного возраста: социально-средовые факторы риска формирования и прогрессирования

Автор: Медведев, Артур Николаевич

Шифр специальности: 14.00.09

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2005

Место защиты: Иваново

Количество страниц: 157 с. 16 ил.

Артикул: 4064863

Автор: Медведев, Артур Николаевич

Стоимость: 250 руб.

Кардиалгическая форма синдрома вегетативной дистонии у юношей допризывного возраста: социально-средовые факторы риска формирования и прогрессирования  Кардиалгическая форма синдрома вегетативной дистонии у юношей допризывного возраста: социально-средовые факторы риска формирования и прогрессирования 

1.1. Синдром вегетативной дистонии в подростковом возрасте. Актуальность проблемы.
1.2. Роль медикобиологических, социальносредовых и психоэмоциональных факторов в формировании синдрома вегетативной дистонии.
1.3. Диагностика и прогнозирование кардиальных проявлений синдрома вегетативной дистонии.
Глава 2. Общая характеристика наблюдаемых детей, организация,
методы и объем исследований.
2.1. Организация работы и общая характеристика обследованных
подростков
2.2 Методы и объем исследований
2.3. Статистическая обработка полученных результатов.
Глава 3. Клиникофункциональная характеристика обследованных
подростков
Глава 4. Особенности микросоциального окружения подростков допризывников с кардиалгической формой синдрома вегетативной дистонии.
Глава 5. Роль психологических особенностей в формировании
кардиалгической формы синдрома вегетативной дистонии у подростков допризывников
Глава 6. Прогнозирование риска прогрессирования кардиалгической формы синдрома вегетативной дистонии на основе социальносредового анамнеза и данных психологического обследования подростков допризывников.
Заключение.
Выводы.
Практические рекомендации.
Список литературы


Усложнение школьной программы зачастую не соответствует функциональным резервам организма подростка. Н.Б. Семеновой доказана роль умственных перегрузок в развитии вегетативной дезадаптации у детей, начавших обучение с 6летнего возраста 7. Постоянная психоэмоциональная ндгрузка рассматривается многими авторами как один из факторов, формирующих состояние дистресса у ребенка, который является предиктором психосоматической патологии , , , , 2, 6, 2,4,8, 6,2,9. В то же время следует учитывать и возросшее информационное давление на ребенка аудио и телевещания, бурного роста компьютеризации 2, 8. Так, по данным Ю. В современной иностранной литературе широко дискутируется вопрос о влиянии пропаганды аутодеструктивных моделей поведения на 1 формирование социальной дезадаптации и девиантного поведения в детском и подростковом возрасте , 0, 0. Однако, взаимосвязь между этими факторами и формированием психосоматической патологии практически не изучена, ее существование лишь подразумевается, как само собой разумеющееся , , , , 8. Так по данным С. Шваркова с соавт. Как правило, они связаны с
психологической несовместимостью членов семьи, вредными привычками алкоголизмом родителей чаще отца, неправильным воспитанием , , , , , 1. Расшифровка роли эмоциональных нарушений в генезе многих заболеваний позволила обосновать психосоматический подход к пониманию многих патологических процессов у взрослых и детей. Сущность его заключается в том, что первичные патологические изменения возникают не в органемишени, а в аппарате его нервной регуляции.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.438, запросов: 198