Гигиеническая оценка состояния здоровья младших школьников, обучающихся по программе с регионально-этническим компонентом

• Автор: Караваева, Татьяна Феликсовна
• Шифр специальности: 14.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 163 с. : 4 ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
Глава 2. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Расчет объема выборки и формирование групп наблюдения
2.2. Методы оценки состояния здоровья школьников.
2.2.1. Оценка физического развития и его гармоничности.
2.2.2. Оценка физического здоровья детей.
2.2.3. Определение биологического возраста.
2.2.4. Распределение детей по группам здоровья
2.2.5. Определение основных параметров психологического состояния.
2.2.6. Оценка адаптационных возможностей организма.
2.2.7. Оценка умственной работоспособности.
2.2.8. Оценка школьного расписания и успеваемости
учащихся.
2.3. Методы статистической обработки полученных материалов исследования.
Глава 3. ХАРАКТЕРИСТИКА ФАКТОРОВ, ФОРМИРУЮЩИХ
ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКОВ
3.1 Условия жизни и семейная обстановка
3.2. Основные элемент,т режима дня
3.3. Внеучебные и учебные нагрузки.
Глава 4. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ.
4.1. Физическое развитие детей в городе и на селе
4.2.Характсристика состояния здоровья школьников, обучающихся по программе, включающей региональноэтнический компонент и по традиционной программе
4.3. Характеристика адаптационных возможностей и психологического состояния обследованных.
4.4. Оценка работоспособности, степени утомления у школышков Глава 5. РАЗРАБОТКА ГИГИЕНИЧЕСКИХ МЕР ПО ПОВЫШЕНИЮ УРОВНЯ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО И1Ш0ВАЦИII1ЫМ ПРОГРАММАМ.
5.1. Способ регистрации отклонений в состоянии здоровья и работоспособности школьников.
5.2. Гигиеническое обоснование оптимальной наполняемости классов у школьников, обучающихся но инновационным программам.
5.3. Использование и оценка эффективности разработанных
оздоровительных программ.
ОБСУЖДЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
ИССЛЕДОВАНИЯ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


РАЗРАБОТКА ГИГИЕНИЧЕСКИХ МЕР ПО ПОВЫШЕНИЮ УРОВНЯ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО И1Ш0ВАЦИII1ЫМ ПРОГРАММАМ. Способ регистрации отклонений в состоянии здоровья и работоспособности школьников. Гигиеническое обоснование оптимальной наполняемости классов у школьников, обучающихся но инновационным программам. Особую тревог вызывает тот факт, что классылицеи организуются на базе общеобразовательных школ, которые не всегда отвечают санитарногигиеническим требованиям организации учебного процесса О. В. Киек, . Интенсификация обучения идет не только за счет добавления количества часов, но и за счет расширения программного материала, введения новых предметов, использования технических средств обучения видеотехники, персональных компьютеров и др. М.И. Степанова и соавт. М.М. Безруких, , В. И. Берзинь, , В. П. Вавилова, , I Жданова, Т. В. Руссова, , С. М. Кушнир, , В. Р. Кучма, . Объем существующих знаний при имеющихся педагогических технологиях уже не всегда по силам для значительной части школьников, что способствует их невротизации, ухудшению психоэмоционального состояния и других показателей здоровья В. А. Никишин, Г. М. Ахметзянова, , Т. В. Башкирева, , А. Г. Сухарев, , , , v, , V i, . Наиболее управляемым звеном из всего комплекса факторов природной среды, образа жизни, семьи и микросреды образовательного учреждения считается организация здоровьесберегающего педагогического процесса Г. В. Бородкина, , М. В. Антропова и соавт. В.Н. Шестакова, , Е. А. Ботникова и соавт. Г.И. Стуиеева и соавт. Н.В. Соколова, , , .