Влияние различных уровней антропогенной нагрузки на физическое развитие и функционирование основных систем организма детей младшего школьного возраста

• Автор: Макарова, Татьяна Мокеевна
• Шифр специальности: 14.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Оренбург
• Количество страниц: 112 с. : 10 ил.

Введение. Глава 1. Обзор литературы. Глава 2. Глава 3. Гигиеническая характеристика загрязнения почвы. Комплексная оценка антропогенной нагрузки. Глава 4. Оценка риска для здоровья детского населения химических факторов среды обитания. Характеристика канцерогенного риска. Глава 5. Функциональное состояние центральной нервной системы. Функциональное состояние дыхательной системы
считаться здоровыми, имеют морфофункциональные отклонения, хронические болезни Авалиани С. Д., Ревич Б. А,. Захаров i. Особенностями негативных изменений в здоровье школьников являются стремительный рост числа хронических болезней, ухудшение показателей физического развития, увеличение доли детей с дефицитом массы тела и низким ростом, рост болезней нервной системы, пограничных, нервнопсихических заболеваний, болезней органов пищеварения, эндокринной системы и др Луцкий Я. М, Таболин В. А., Неудахин Е. В,. Юрьева Э. А., . Многочисленными научными исследованиями доказано влияние на состояние . Целыковская К. Ю., , микросоциальной среды ВасильевВВ.


Анализ научной литературы свидетельствует, что состояние здоровья детей в нашей стране можно считать закономерным итогом игнорирования экологических проблем, которые имели место на протяжении длительного времени практически на территории всей страны Гончаренко В. Л., Онищенко Г. Г., Прохоров Б. Б., Зайцева Н. В, , Алексеев С. В., Баранов , Щеплягина Л. А Венедиктов Д. Д., Баллямов А. Б., Забирова Г. М., В. А. Медик, В. Р. Кучма, Ю. А. Рахманин с соавт. Иваненко А. В., Хизгияев В. И., . Несоответствие условий окружающей среды потребностям формирующегося детского организма в определенные возрастные периоды в значительной степени определяет тенденции, характерные для измененийего здоровья Мокеева М. М., Сетко Н. П., . Один из таких критических периодов приходится на обучение в начальной школе, так как именно в это время меняется тип взаимоотношений между ребенком и окружающей средой, причем, поломка адаптивных механизмов при поступлении в школу с возрастом не только не компенсируется, а, напротив, усугубляется Кучма В. Р., Вишневецкая Т. Ю., . Научные исследования последних десятилетий по проблеме влияния факторов окружающей среды на здоровье детского населения убедительно показывают детерминированность нарушений состояния здоровья уровнем техногенного загрязнения природных сред, особенностями их геохимического состава. Организм детей и подростков чувствительно реагирует на многообразные факторы окружающей среды в период роста и развития. Ряд авторов Дмитриев Д. А., Далин М. В., Артамонова В. Г, , Аверьянова Н. И., , Боев В. М. с соавт.