Полупансион как современная технология формирования здоровьесберегающей среды младших школьников в условиях гимназического образования

Полупансион как современная технология формирования здоровьесберегающей среды младших школьников в условиях гимназического образования

Автор: Кирнасюк, Елена Владимировна

Шифр специальности: 14.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Оренбург

Количество страниц: 110 с. 14 ил.

Артикул: 4297127

Автор: Кирнасюк, Елена Владимировна

Стоимость: 250 руб.

Полупансион как современная технология формирования здоровьесберегающей среды младших школьников в условиях гимназического образования  Полупансион как современная технология формирования здоровьесберегающей среды младших школьников в условиях гимназического образования 

ВВЕДЕНИЕ. Глава 1. Особенности организации учебного процесса в образовательных учреждениях гимназического типастр. Роль виутрншколыюп среды в формировании н укреплении здоровья гимназистовстр. Состояние здоровья гимназистов. Современные медпкоиедагогнческнс технологии по сохранению и укреплению здоровья гимназистовстр. Глава 2 МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯстр. Методы опенки впутршнколыюп среды н учебного процессастр. Методы оценки состояния здоровья. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ ГИМНАЗИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА стр. Характеристика факторов виутрншколыюп средыстр. АДАПТИРОВАННОСТИ ОСНОВНЫХ СИСТЕМ ОРГАНИЗМА И ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИССЛЕДУЕМЫХ ГИМНАЗИЙстр. Функциональное состояние центральной нервной системы стр. Функциональное состояние сердечнососудистой системы стр. Функциональное состояние дыхательной системы. Функциональное состояние зрительного анализатора. Характеристика физического развитиястр. Характеристика заболеваемостистр. Глава 5 ОЦЕНКА МЕДИКОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ГИМНАЗИИ С МОДЕЛЬЮ ПОЛУПАНСИОНАстр.


Б.Нсмковский, И. Д.Макулова, И. Н.Куинджи с соавт. В.В. Зайцев, . При исследовании умственной работоспособности выявлено увеличение случаев сильного и выраженного утомления к концу учебного дня до случаев у учащихся гимназий против у учащихся традиционных школ А. Г.Швецов с соавт. В.Р. Кучма, . Интенсификация процесса обучения в гимназиях усугубляется еще и тем, что в процессе ведения уроков учителя, как правило, не учитывают или учитывают эпизодически индивидуальные особенности учащихся начальной школы, присущие им сенсорные, моторные и интеллектуальные навыки, которые характеризуются замедленными и медленными временными параметрами. Навязывание высокого темпа подачи информации учителем существенно снижает производительность труда медлительных школьников, приводит к выраженному и резко выраженному их утомлению Н. Н.Куинджи, , В. С.В. Дзюба, О. И.Маслова, В. Р.Кучма, . Установлено, что особенно велика учебная нагрузка у учащихся школ с углубленным обучением некоторых предметов на иностранном языке. Последняя зачастую составляет у младших школьников часов. Ночной сон не снимает утомления. Это обусловлено и увеличением нагрузки в часах, и психическими и физиологическими трудностями постоянного пребывания гимназиста в условиях двуязычия В. А.Г. Румянцев, Н. В.Замараева, . Кроме того, во многих гимназиях существует порочная практика увеличения числа уроков, объема домашних заданий, которые нередко задают даже на выходные дни и каникулы, что приводит к еще большей перегрузке детей.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.201, запросов: 198