+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Полупансион как современная технология формирования здоровьесберегающей среды младших школьников в условиях гимназического образования

  • Автор:

    Кирнасюк, Елена Владимировна

  • Шифр специальности:

    14.00.07

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2004

  • Место защиты:

    Оренбург

  • Количество страниц:

    110 с. : 14 ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

ВВЕДЕНИЕ. Глава 1. Особенности организации учебного процесса в образовательных учреждениях гимназического типастр. Роль виутрншколыюп среды в формировании н укреплении здоровья гимназистовстр. Состояние здоровья гимназистов. Современные медпкоиедагогнческнс технологии по сохранению и укреплению здоровья гимназистовстр. Глава 2 МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯстр. Методы опенки впутршнколыюп среды н учебного процессастр. Методы оценки состояния здоровья. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ ГИМНАЗИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА стр. Характеристика факторов виутрншколыюп средыстр. АДАПТИРОВАННОСТИ ОСНОВНЫХ СИСТЕМ ОРГАНИЗМА И ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИССЛЕДУЕМЫХ ГИМНАЗИЙстр. Функциональное состояние центральной нервной системы стр. Функциональное состояние сердечнососудистой системы стр. Функциональное состояние дыхательной системы. Функциональное состояние зрительного анализатора. Характеристика физического развитиястр. Характеристика заболеваемостистр. Глава 5 ОЦЕНКА МЕДИКОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ГИМНАЗИИ С МОДЕЛЬЮ ПОЛУПАНСИОНАстр.


Б.Нсмковский, И. Д.Макулова, И. Н.Куинджи с соавт. В.В. Зайцев, . При исследовании умственной работоспособности выявлено увеличение случаев сильного и выраженного утомления к концу учебного дня до случаев у учащихся гимназий против у учащихся традиционных школ А. Г.Швецов с соавт. В.Р. Кучма, . Интенсификация процесса обучения в гимназиях усугубляется еще и тем, что в процессе ведения уроков учителя, как правило, не учитывают или учитывают эпизодически индивидуальные особенности учащихся начальной школы, присущие им сенсорные, моторные и интеллектуальные навыки, которые характеризуются замедленными и медленными временными параметрами. Навязывание высокого темпа подачи информации учителем существенно снижает производительность труда медлительных школьников, приводит к выраженному и резко выраженному их утомлению Н. Н.Куинджи, , В. С.В. Дзюба, О. И.Маслова, В. Р.Кучма, . Установлено, что особенно велика учебная нагрузка у учащихся школ с углубленным обучением некоторых предметов на иностранном языке. Последняя зачастую составляет у младших школьников часов. Ночной сон не снимает утомления. Это обусловлено и увеличением нагрузки в часах, и психическими и физиологическими трудностями постоянного пребывания гимназиста в условиях двуязычия В. А.Г. Румянцев, Н. В.Замараева, . Кроме того, во многих гимназиях существует порочная практика увеличения числа уроков, объема домашних заданий, которые нередко задают даже на выходные дни и каникулы, что приводит к еще большей перегрузке детей.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.165, запросов: 967