Формирование основ педагогического профессионализма у студентов университета

• Автор: Руднева, Татьяна Ивановна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1996
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 421 с.

Пропагандистом гуманистической системы воспитания, основанной на просветительских идеях французских ученыхматериалистов, будет ПрокоповичАнтонский. Слово о главной цели воспитания П. А. Сохацкого поставит перед учителем и родителями задачу нравственного воспитания будущего гражданина через включение его в полезную деятельность. Революцией в педагогике станет борьба К. Д. Ушинского за преобразование тогдашней школы на принципах народности с воспитанием и школой у него всегда будет связано глубокое и чистосердечное сознание важности и значимости реформ в просвещении. С. П. Шевырев, литературный критик, историк литературы, поэт. В речи Об отношении семейного воспитания к государственному г. С года С. Московском университете, разрабатывает программу лекций и практических занятий со студентами. В воспитании он видел основное средство возвышения духовного над земным. Петербургский университет стал великим и славным, потому что наука возвеличивалась и передавалась потомкам такими педагогами, как С.


И. Савич ученые с большим именем. Старший учитель гимназии, выпускник университета Д. И. Менделеев оставил в наследство более 0 научных
трудов по различным отраслям знаний, считая,что качество преподавания определяет качество просвещения. На женском отделении Александровского института преподавал педагогику И. И. Давыдов, возглавивший в году Главный педагогический институт. Великий русский математик, деятель университетского и народного образования Н. И. Лобачевский, жизнь которого была связана с Казанским университетом, видел долг ученого в осуществлении идеала гармонического развития личности обучающегося. Стремление к единой бессословной школе, открывшей путь народу к высшему образованию, Н. И. Лобачевский отразит в уставе гимназий и училищ. До октября года славу Ростовскому университету принесли замечательные представители науки. Выдающийся языковед и педагог, сторонник классического образования, организатор учительских съездов профессор Лавровский. Математик Н. Я. Сонин, подготовивший сотни преподавателей математики. Доктор медицины И. П. Щелков, известный как прогрессивный педагог, порвавший с книжносхоластическими приемами изложения своей дисциплины и ставший преподавать ее как науку экспериментальную. Среди воспитанников Харьковского университета были замечательные ученые. Педагог И. И. Мечников, отличаясь феноменальной работоспособностью, умел увлечь студентов идеей. Каждый день я поглощаю новые специальные журналы для того, чтобы вынести на суд студентов новые интересные идеи 9, .