Подготовка студентов педагогического вуза к изучению этнопедагогической среды в полинациональном регионе

Подготовка студентов педагогического вуза к изучению этнопедагогической среды в полинациональном регионе

Автор: Давлекамова, Галина Владимировна

Шифр специальности: 13.00.08

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1998

Место защиты: Астрахань

Количество страниц: 200 с.

Артикул: 183958

Автор: Давлекамова, Галина Владимировна

Стоимость: 250 руб.

Подготовка студентов педагогического вуза к изучению этнопедагогической среды в полинациональном регионе  Подготовка студентов педагогического вуза к изучению этнопедагогической среды в полинациональном регионе 

1.1. Эволюция понятия среда в психологопедагогических исследованиях
1.2. Специфика изучения этиопедагогической среды
1.3. Структура, критерии и уровни готовности студентов педвуза к изучению этиопедагогической среды
ВЫВОДЫ
ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНОЖСНЕРИМЕНТАЛБНОЙ РАБОТЫ ПО ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА К ИЗУЧЕНИЮ ЭТИОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СРЕДЫ В ПОЛИНАЦИОНАЛЬНОМ РЕГИОНЕ
2.1. Моделирование прои,есса подготовки студентов педвуза к
изучению этиопедагогической среды в полинациональном
.
регионе
2.2. Анализ и результаты экспериментальной проверки модели процесса подготовки студентов педвуза к изучению этиопедагогической среды в полинациональном регионе
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


В. Сычевым и др Большинство исследователей придерживалось мнения о том, что в понятие среды входят социальные, культурные, экономические факторы и природные условия жизни людей энциклопедии гг Мы разделяем эту гонку зрения и, развивая ее, отмечаем социальное все, что относится к жизнедеятельности человека в обществе, поэтому при изучении этого вопроса необходимо учитывать и бытовые, и этнические, и другие факторы. В исследовательских работах справедливо считается, что социальные условия являются решающими для формирования личности, тем не менее, большинство ученых отмечали значимость прямого и опосредованного влияния природных факторов Л. М. Низова, А. П. Сидельковский и др Заметим, что термин природная среда понимается нами как совокупность всех естественных факторов, которые существуют и функционируют независимо от человека. Некоторые ученые второй природной средой называют предметную среду, созданную руками человека, выделяя в качестве специфической черты таковой то, что ее эстетические свойства определяют ее культурную ценность 7, с. Отсюда вытекает понятие предметноэстетическая среда. Все, что воспринимается визуально и что является эстетически значимым, природное и искусственное окружение человека, с которым он взаимодействует, составляет структурную ткань предметноэстетической среды. Она оказывает определенное воздействие на эмоциональную, волевую и рациональную сферы сознания и поведение личности определяет характер преобразований и нововведений, является стимулом совершенствования среда 3, с Данное понятие трактуется учеными неоднозначно, но мы в рамках своего исследования не будем глубоко рассматривать его, как не имеющего прямого отношения к нашей теме. Однако заметим, что не согласны с такой трактовкой второй природной среды, так как она скорее подходит к определению понятия искусственная среда, которое является более широким. Мы придерживаемся толкования, данного В. II.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.318, запросов: 108