Социально-педагогическая эффективность деятельности профессионального лицея

Социально-педагогическая эффективность деятельности профессионального лицея

Автор: Шкутенко, Галина Петровна

Шифр специальности: 13.00.08

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2000

Место защиты: Москва

Количество страниц: 221 с. ил.

Артикул: 302691

Автор: Шкутенко, Галина Петровна

Стоимость: 250 руб.

Социально-педагогическая эффективность деятельности профессионального лицея  Социально-педагогическая эффективность деятельности профессионального лицея 

содержание социальнопедагогической эффективности деятельности профессионального лицеяцентра.
2.1. Содержание и объем понятия социальнопедагогической эффек тивности деятельности профессионального лицея нового типа
2.2. Инновационная и социальнопедагогическая направленность пе
дагогических технологий
2.3. Критерии и показатели социальнопедагогической эффективности 83 деятельности лицея.
Выводы по второй главе Заключение.
6
Библиография


Задачей профессионального образования становится не только формирование знаний, умений и навыков, но и развитие у обучаемых и выпускников способности адаптироваться при изменении техники, технологии, организации и условий труда. Именно высокая профессиональная подготовка становится фактором социальной защиты для будущих работников в новых экономических условиях. Это обусловлено изменением профессиональноквалификационной структуры работающих, повышением их профессиональной мобильности за счет расширения профессиональных полей, по которым должно осуществляться профессиональное образование. Возросла самостоятельность субъектов (территорий) Российской Федерации в создании единой экономики страны, которая интегрируется в мировую экономическую систему. Следовательно, эффективность профессионшгьного образования возрастает и профессиональная подготовка должна быть ориентирована не только на удовлетворение текущих потребностей производства, но и на его перспективу. Система профессион&зьного образования должна сейчас больше учитывать и удовлетворять дифференцированные образовательные запросы населения. Проблеме учета дифференцированных образовательных запросов при профессиональной подготовке учащихся уделяли внимание ряд ученых (С. Я. Батышев, А. Т. Глазунов, А. А.Н. Лейбович, А. М. Новиков, П. Н. Новиков, И. Т. Сенченко, И. П. Смирнов, М. Н. Скаткин, Е. В. Ткаченко, Л. Д. Федотова, С. Г. Шапова-ленко, A. A. Шибанов и др. Однако можно констатировать, что до конца она не была решена с точки зрения актуализации социальных аспектов. В новых социально-экономических условиях эта проблема приобретает особую остроту, так как региональные системы профессионального образования должны быстро реагировать на меняющиеся кадровые потребности экономики в условиях вхождения в рынок. Особенно это важно для конкретного центра непрерывного профессионального образования, который должен обеспечить подготовку кадров, удовлетворяющих запросы как государственных, так и частных предприятий региона, и, что особенно важно, запросы самих обучающихся. Качественная и эффективная подготовка конкурентоспособного и мобильного на рынке труда работника зависит от многих факторов и, прежде всего, от содержания профессионального образования и его социально-педагогической эффективности. Такое содержание должно обеспечить целенаправленное формирование и развитие личности в непрерывном и целостном процессе общеобразовательной, общетехнической и профессиональной подготовки. По этой проблеме имеется ряд публикаций (С. Я. Батышев, Ю. В. Васильев, Л. М. Кустов, H. A. Ко-нонец, А. М. Новиков, П. Н. Новиков, В. А. Поляков, В. В. Шапкин и др. На начало года численность населения в трудоспособном возрасте составляет ,8% или 2, 5 тыс. Доля трудоспособного сельского населения составляет ,1% (против ,8% в г. Это - результат миграционных процессов. За последние два года только из стран ближнего и дальнего зарубежья прибыло 2,7 тыс. В областном центре наблюдается незначительное снижение численности трудоспособного населения (,5% в г. В возрасте от - лет мужчин больше, чем женщин на 7,3 тыс. При сохранении сложившихся тенденций численность населения области уменьшается, в том числе и проживающего в сельской местности. В силу изменения возрастной структуры населения в году наблюдается рост его численности в трудоспособном возрасте. В результате происходящей структурной перестройки в экономике области в ближайшие годы будет сохраняться дифференциация в динамике численности занятых по отраслям. В результате экономических реформ, проводимых в области, произошло перераспределение занятых граждан на предприятиях государственной и муниципальной собственности, частного и смешанного сектора. Прогнозируется, что в ближайшем будущем эта традиция будет сохранена. Рабочие места на государственных предприятиях и предприятиях смешанных форм собственности останутся основным источником занятости. Официальная безработица в Рязанской области составила на г. В связи с намечающейся тенденцией на рынке труда в - гг. Рязанской области в основном сохранится незначительный рост безработицы и не произойдет «обвального» выброса рабочей силы.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.265, запросов: 108