Профессионально ориентированный подход к физической подготовке слушателей факультета послевузовского и дополнительного образования военно-медицинского института

• Автор: Семенов, Александр Викторович
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 178 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Список сокращений
Введение
Глава 1. Особенности профессиональной подготовки и дея
тельности военных врачей обзор литературы
1.1. Содержание системы подготовки слушателей вон
номедицинского вуза
1.2. Особенности профессиональной деятельности и
профессионально важные качества военных врачей
1.3. Проблемы физического развития и подготовленно
сти, функционального состояния организма, заболеваемости слушателей военномедицинского института в современной психологопедагогической и медицинской литературе
1.4. Специфика содержания и направленности физиче
ской подготовки офицеров ВС РФ
Глава 2. Методы и объм исследований
Глава 3. Характеристика физической подготовки в системе
обучения слушателей военномедицинского института
Глава 4. Изучение физического развития и подготовленности,
функционального состояния организма и заболеваемости слушателей
4.1. Характеристика физического развития будущих во
енных врачей
4.2. Исследование динамики физической подготовленно
сти слушателей
4.3. Оценка динамики функционального состояния орга
низма будущих военных врачей
4.4. Анализ заболеваемости слушателей
Глава 5. Научная разработка на основе профессионально ори
ентированного подхода направленности и содержания физической подготовки слушателей факультета послевузовского и дополнительного образования военномедицинского института
5.1. Обоснование направленности и содержания физиче
ской подготовки слушателей факультета послевузовского и дополнительного образования
5.2. Опытноэкспериментальная проверка эффективности
авторской программы физической подготовки
Заключение
Выводы
Практические рекомендации
Указатель литературы
Приложения
Список сокращений
АД артериальное давление
АДС артериальное давление систолическое
АДД артериальное давление диастолическое
ВВУЗ военное высшее учебное заведение
ВМедИ военномедицинский институт
ВС Вооруженные силы
ВУЗ высшее учебное заведение
ЖЕЛ жизненная емкость легких
КГ контрольная группа
МО Министерство обороны
НФП Наставление по физической подготовке
НИР научноисследовательская работа
ОГК окружность грудной клетки
ПВК профессионально важные качества
ППФП профессиональноприкладная физическая подготовка
ПЭВМ персональная электронновычислительная машина
СГМУ Саратовский государственный медицинский университет
ССП сухой спирометр портативный
РФ Российская Федерация
УВС Устав внутренней службы
ФП физическая подготовка
ЧСС частота сердечных сокращений
ЦНС центральная нервная система
ЭГ экспериментальная группа
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Обучение в интернатурах академии и военно-медицинских институтов ведётся по образовательно-профессиональным программам, рассчитанным на недели (около ч), что в основном соответствует аналогичным программам Минздрава России - - недель (около ч). На профессиональную подготовку отводится до % учебного времени. Основная форма занятий - самостоятельная работа с больными под контролем преподавателя [Шевченко Ю. Л., ; Чиж И. М., ]. Выпускники интернатуры подлежат назначению в войсковое звено медицинской службы. Это позволяет повысить качество лечебнодиагностических и профилактических мероприятий, укомплектовать подразделения медицинской службы по новой организационно-штатной структуре. Перечень специальностей и количество обучающихся в интернатурах академии и военно-медицинских институтов определяется ежегодно директивой начальника ГВМУ МО РФ. Основных специальностей пять: врач общей практики, хирург, терапевт, анестезиолог-реаниматолог, санитарный врач [Чиж И. М., ]. Наряду с этим опыт работы военных медиков свидетельствует, что необходимо обеспечить качественно новый уровень подготовки офицеров медицинской службы. В новых социально-экономических условиях реальную ценность представляет лишь широко образованный врач, способный гибко перестраивать направление и содержание своей деятельности в связи со сменой технологий и в соответствии с требованиями рынка [Чиж И. М., ]. В процессе наших исследований предполагалось опираться на данные психолого-педагогической и медицинской литературы, посвященной реальным особенностям профессиональной деятельности военных врачей в целом и врачей-специалистов в частности. Проблеме психологических и психофизиологических особенностей различных видов деятельности посвящено большое количество работ многих исследователей [Ковалев А. Г., ; Леонтьев А. И., , , ; Мари-щук В. Л., ,; Шадриков В. Д., ; Бодров В. А., и др. Воинский труд - это специфический вид деятельности, являющийся общественно необходимым для защиты страны от внешней агрессии. По сравнению с другими видами, воинская деятельность имеет ряд существенных отличий. Для нее характерна определенная степень риска, предусматривающая опасность для здоровья и жизни военнослужащих. Профессиональная деятельность военнослужащих требует принятия решений в сложных, непредусмотренных условиях, когда малейшая ошибка может привести к серьезным последствиям, а обстановка изобилует внезапными изменениями ситуаций. Часто приходиться длительное время переносить различные бытовые лишения, связанные с особенностями полевой и походной обстановки, климатическими и другими условиями, превратностями армейской службы. Во многих случаях действия военнослужащих требуют максимальных физических и волевых усилий, высоких двигательных способностей. Нередко в условиях боевой обстановки служебные действия могут потребовать предельных физических напряжений [Загрядский В. П., ; Шостак В. И., ; Новиков B. C., ; Чиж И. М. и соает. Наряду с этим, профессиональная деятельность военных врачей имеет ряд существенных особенностей, которые необходимо учитывать при подготовке офицеров медицинской службы. Корзунин В. А. и соавт. Чермянин С. В. и со авт. Корзунин В. А., , , ]. Анализ указанных литературных источников показывает, что условия службы военных врачей и задачи, решаемые ими, отличаются и имеют специфические особенности в каждом отдельно взятом виде Вооруженных Сил, роде войск, округе, группе войск, флоте, армии, флотилии, лечебно-профилактическом (военные госпитали, лазареты, военные лаборатории, поликлиники и т. Проводившиеся исследования профессиональной деятельности военных врачей показывают, что успешная военно-профессиональная деятель-ность военного врача, прежде всего, предполагает наличие всего комплекса знаний и навыков клинического обследования больного и раненого, инструментальных исследований, диагностики заболеваний, термических, огнестрельных и множественных повреждений, радиационных и химических поражений, раневой инфекции, боевой патологии, методов н средств профилактики заболеваний, приемов рациональной организации деятельности медицинской службы [Корзунин В. А. и соавт. Чермянин С. В. н соавт. Фролов С. С., , ]. Нечипоренко В. В. и соавт. Чиж И. М., ,].