Организационно-педагогические условия повышения эффективности начальной профессиональной подготовки учащихся на основе дифференциации образовательного процесса

Организационно-педагогические условия повышения эффективности начальной профессиональной подготовки учащихся на основе дифференциации образовательного процесса

Автор: Хлоповских, Ольга Геннадьевна

Шифр специальности: 13.00.08

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2000

Место защиты: Магнитогорск

Количество страниц: 164 с. ил.

Артикул: 3294356

Автор: Хлоповских, Ольга Геннадьевна

Стоимость: 250 руб.

Организационно-педагогические условия повышения эффективности начальной профессиональной подготовки учащихся на основе дифференциации образовательного процесса  Организационно-педагогические условия повышения эффективности начальной профессиональной подготовки учащихся на основе дифференциации образовательного процесса 

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
1.1. Педагогический аспект проблемы начальной профессиональной подготовки учащихся
1.2. Дифференциация образовательного процесса в профессиональном училище как педагогическая проблема
1.3. Модель дифференциации процесса начальной профессиональной подготовки учащихся профессионального училища
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
Глава 2. ОПЫТНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ УЧИЛИЩЕ.
2.1. Цели, задачи и содержание опытноэкспериментальной
работы.
2.2. Профессиональная подготовка учащихся профессионального училища на основе дифференциации образовательного процесса.
2.3. Результаты и выводы опытноэкспериментальной работы
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


Г. Песталоцци (идея соединения обучения и воспитания с производительным трудом), К. Д. Ушииского (о значительной роли труда в психическом формировании и развитии личности, идея о труде как важнейшее средство воспитания). Анализ работ различных авторов позволяет сделать вывод о том, что в основе профессиональной подготовки личности лежит труд, трудовое воспитание. Труд есть прежде всего процесс, совершающийся между человеком и природой, процесс, в котором человек своей собственной деятельностью опосредствует, регулирует и контролирует обмен веществ между собой и природой» (, с 8). Труд может быть определен как одна из форм реализации отношений человека и окружающей действительности. Труд представляет собой активную деятельность человека. Трудовое воспитание при этом понимается как один из вимов целостного процесса воспитания, как целенаправленная взаимосвязанная деятельность учи^ля и учащегося (воспитателя и восгштуемого) по формированию необходимых трудовых умений и навыков, воспитания значимых в трудовой деятельности качеств личности (Ю. К. Бабанский, И. Ф. Харламов И др. Трудовое воспитание и обучение при этом основываются на том, что «труд - основной источник материального и духовного богатства общества, священный долг человека, фундамент личностного развития» (3, с. В трудовой деятельности формируется целый комплекс личностных качеств - коммуникативность, самоуважение, основанное на чувстве собственного достоинства, интеллект, 1ражданская позиция, физические качества и т. В целом, трудовые качества личности обеспечивают ее социальную и профессиональную адаптацию. Изучение некоторых работ по проблеме трудового воспитания и обучения наводит на мысль об универсальном характере труда. Например, К. Д. Ушинский считал труд условием существования и развития целых цивилизаций на основе трудового воспитания граждан: «Самое воспитание, если оно желает счастья человеку, должно воспитывать его не для счастья, а приготавливать к труду жизни» (6, с. Главным средством жизненного самоопределения считал труд A. C. Макаренко: «Мы хорошо знаем, что от природы все люди обладают приблизительно одинаковыми трудовыми данными, но в жизни одни люди умеют работать лучше, другие - хуже, одни способны только к самому простому груду, другие - к труду более сложному и, следовательно, более ценному. S4, с. Для нас важна функция самоопределения и подготовки личности к выбору профессии. Законом РФ «Об образовании» предусматривается организация трудовой деятельности учащихся. При этом возможны следующие ее виды -учение, труд по самообслуживанию, общественно-полезная работа, ручной труд, производственный труд (). Все виды трудовой деятельности учащихся мы вправе рассматривав*> как основание их профессиональной подготовки. Так как именно в них формируются общие трудовые умения, навыки и качества личности, необходимые в профессиональной деятельности. A.C. Макаренко выделял более двадцати возможных видов трудовой деятельности подростков. Трудовая деятельность способствует формированию таких необходимых в профессиональной деятельности качеств, как сознательное отношение к труду и профессии, убеждение в необходимости и ценности трудовой и профессиональной деятельности, уважение к людям труда. Большое внимание в своих работах уделяют трудовому воспитанию С. Е. Матушкин, П. И. Чернецов и др. В частности, они рассматривают трудолюбие как основной фактор воспитания (, с. Эти компоненты мы считаем профессионально значимыми. С.Е. Матушкин выделяет и рассматривает в процессе трудового воспитания формирование качеств целенаправленности, интересов и потребностей, ответственности, организованности и дисциплинированности, сознательности (). В современной педагогике общей целью трудового воспитания и обучения личности ставиться психологическая и практическая подготовка учащихся к личному, общественному труду, к профессиональной деятельности. Ознакомление учащихся с основами современного производства, организацией труда и профессиональной деятельности. Формирование у учащихся трудовых умений и навыков.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.303, запросов: 108