Дидактические условия повышения эффективности экономико-статистического обучения студентов экономических специальностей педагогических вузов

Дидактические условия повышения эффективности экономико-статистического обучения студентов экономических специальностей педагогических вузов

Автор: Гавлюковская, Лидия Александровна

Шифр специальности: 13.00.08

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2000

Место защиты: Магнитогорск

Количество страниц: 198 с. ил.

Артикул: 291921

Автор: Гавлюковская, Лидия Александровна

Стоимость: 250 руб.

Дидактические условия повышения эффективности экономико-статистического обучения студентов экономических специальностей педагогических вузов  Дидактические условия повышения эффективности экономико-статистического обучения студентов экономических специальностей педагогических вузов 

ГЛАВА 1. Ретроспективный анализ развития статистической науки. Система экономикостатистического обучения студентов экономических специальностей педагогических вузов . Преемственность как условие повышения эффективности экономикостатистического обучения. Технологичность экономикостатистического обучения. ГЛАВА 2. ОПЫТНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭКОНОМИКОСТАТИСТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ. Организация исследовательской работы. ПРИЛОЖЕНИЯ. Неотъемлемой частью экономического образования является статистическая грамотность, умение пользоваться статистическими методами исследования, позволяющими обнаружить различные статистические закономерности. Поэтому улучшение экономического образования предполагает обязательное повышение статистической грамотности специалистов в разных отраслях знаний. В этой связи особое внимание приобретает изучение в вузах экономической статистики. Развитие рыночных отношений превращает экономикостатистические знания в необходимый атрибут экономической деятельности студентов, приводят их к пониманию того, что система экономикостатистической подготовки является антиципацией успешности профессиональной деятельности.


Приобщение к социальноэкономическим знаниям обязательное условие новой системы образования, объясняемое в первую очередь необходимостью прогнозирования результатов человеческой деятельности в условиях рыночной экономики. В связи с этим, значительное внимание необходимо уделять вопросам статистической ориентировки экономического образования. Данное положение выступает как объективное условие реализации проблемы интегративной подготовки специалистов, актуализации интегративных междисциплинарных основ, к которым относится бухгалтерский учет. При этом в качестве приоритетных целей, определенных в бухгалтерском учете, разработка и утверждение национальных стандартов, а в статистике переход от баланса народного хозяйства к системе национальных счетов с реформированием статистических показателей и форм отчетности. Действующая у нас система хозяйственного учета является одной из важнейших функций управления экономикой. Отсюда исторически возникают необходимость в различных видах учета оперативного, бухгалтерского и статистического. Оперативный учет предназначен для контроля за хозяйственными процессами и явлениями непосредственно в ходе их осуществления. Его особенность быстрое, оперативное обеспечение данными руководства и управления. Данные его не обязательно фиксируются в документах, их можно передавать устно, а также с помощью технических средств и устройств. Бухгалтерский учет организуют и ведут на предприятиях, в хозяйственных организациях учреждениях. Сфера его функционирования первичное хозяйственное звено. Бухгалтерский учет имеет ряд особенностей. Это строго документальный учет, это стоимостной учет, является сплошным и непрерывным. Ему присущи и такие специфические методы, возникшие именно в первичном звене хозяйствования, как счета бухгалтерского учета, органически связанная с ними двойная запись хозяйственных операций, превращающая счета в единую систему, бухгалтерский баланс. Статистический учет исторически возник позже бухалтерского учета, когда в этом появилась объективная необходимость с появлением крупной промышленности ассоциаций, банков, и соответственно промышленного, финансового, банковского капитала. Три вида хозяйственного учета имеют немало общего. Однако единые цели достигаются при помощи различных, присущих каждому виду учета, технических приемов и средств, взаимно дополняющих друг друга. Но такой процесс не приводит к поглощению одного вида учета другим, а способствует усилению контрольных, информационных и управленческих функцй учета в целом. Отсюда возникает проблема интеграции трех видов учета. Особенно это заметно в период нарастающего прогресса в области компьютеризации и автоматизированной обработки экономической информации. При этом высказываются различные точки зрения. Одни ученые утверждают, что должен появиться новый вид единого учета, а бухгалтерский учет и его важнейшие атрибуты отомрут. Другие экономисты считают, что бухгалтерский учет будет основным видом учета, а процессы интеграции будут проходить на его базе. Есть экономисты, которые считают основным учетом статистику, весь процесс интеграции хозяйственного учета должен строиться на ее базе. При различных точках зрения есть и общие точки соприкосновения и расхождения. Многие экономисты считают, сто эта проблема будет решена с переходом от баланса народного хозяйства к системе национальных счетов и взаимодействию отдельных систем статистики и бухгалтерского учета. Система национальных счетов СНС формируется как адекватный рыночной экономике национальный учет, завершаемый на макроуровне системой взаимосвязанных статистических показателей, построенный в виде определенного набора счетов и таблиц, характеризующих предмет этого учета результаты экономической деятельности, структуру экономики и важнейшие взаимосвязи в национальной хозяйстве. Эта система представляет собой развернутую статистическую макромодель. Ключевые объекты предмета СНС, такие как валовой внутренний продукт, различные виды доходов и их использование, в большинстве стран мира воспринимается как обобщающие показатели развития экономики, модели годового экономического оборота. Однако и здесь есть много точек зрения.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.286, запросов: 108