Теория и практика воспитания сотрудников органов внутренних дел

• Автор: Толкачев, Александр Васильевич
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 230 с.

содержание
2. Сущность и содержание основных направлений воспитания сотрудников органов внутренних дел
Глава III. Педагогические основы проведения индивидуальной
воспитательной работы в органах внутренних дел
1. Методические аспекты индивидуальной воспитательной работы с
сотрудниками органов внутренних дел.
2. Реализация технологий индивидуальной воспитательной работы в процессе воспитания сотрудников органов внутренних дел.
Глава IV. Совершенствование практики воспитания сотрудников
органов внутренних дел в современных условиях.
1. Совершенствование воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел, выполняющим служебные задачи в чрезвычайных обстоятельствах, экстремальных условиях и ситуациях
2. Педагогические аспекты социальной и правовой защиты и взаимодействия с общественными объединениями в процессе
воспитания сотрудников органов внутренних дел.
3. Совершенствование подготовки должностных лиц органов
внутренних дел к проведению воспитательной работы.
Глава V. Психологопедагогические аспекты предупреждения конфликтного и суицидального поведения в процессе воспитания
сотрудников органов внутренних дел
1. Предупреждение и разрешение конфликтных ситуаций в процессе
воспитания сотрудников органов внутренних дел.
2. Педагогические аспекты предупреждения суицидов и стрессовых
расстройств в процессе воспитания.
ЗАКЛЮЧЕНИЕГ.
Литература


Это обращение было подкреплено повышением оклада служащим сельской полиции. В г. В сельскую полицию на должности сотских, десятских разрешено было брать вместо крестьян отставных солдат на условиях, определяемых местной администрацией. В г. Комплектоваться они должны были направляемыми на службу в полицию унтер-офицерами и рядовыми армии, призванными негодными к строевой службе. Для поднятия авторитета полиции в г. Одновременно был установлен порядок предания суду сотских и десятских за должностные преступления. В конце -х годов XIX в. Руководство МВД, губернаторы отмечали, что важность и многообразность функций, выполняемых полицией, предъявляют высокие требования к ее служащим, которым они далеко не всегда соответствуют. Обсуждались меры по улучшению состава полицейских служащих. Предполагалось решить эту проблему входе готовящихся прогрессивных реформ -х годов XIX в. Реформы -х годов XIX в. России и, прежде всего, отмена крепостного права - способствовали ускорению социально-экономического, промышленного развития страны. Это было характерно для всех стран, проходящих стадию быстрого промышленного развития, становления новых буржуазных отношений. Наряду с ростом, происходили изменения в структуре преступности. Увеличилось число хулиганских проявлений (преступления против благоустройства и благочинии, буйство, драки, пьянство, брань и т. Судебная реформа г. Нередко случаи проявления некомпетентности, грубости, бескультурья и злоупотреблений со стороны полиции становились предметом разбирательства в суде присяжных и имели большое общественное звучание. Ослабление цензуры и расширение гласности способствовали тому, что проблемы деятельности полиции и ее служащих стали обсуждаться в периодических изданиях, публицистической и художественной литературе, получая при этом, нередко, превратное, тенденциозное толкование. Все это повышало важность проблемы подбора, обучения и воспитания полицейских, тем более, что с г. Поступивший на службу в полицию должен был представить благожелательные отзывы и справки из всех учреждений, где он ранее служил. Для полицейских вводились надбавки к жалованью в зависимости от срока службы. Прослужив без перерыва лет, полицейский получал право на пенсию. Были предусмотрены и моральные стимулы поощрения - награждение офицеров воинскими орденами, а рядовых медалями. В г. За безупречную службу в полиции". Божий", что было характерно, в частности, для наставления «Управа благочиния», правительство на первый план выдвигаю требования высокого профессионализма, а также соблюдения законности служащими полиции". В инструкции саратовскому губернатору император Александр II рекомендовал действовать таким образом, чтобы обыватель видел в полиции «не только орудие, смиряющее преступление, но и покровительствующее от притеснений и охраняющее их собственность, тогда полиция будет в меру строга, и всеми уважаема». Для этого руководителям, старшим чинам и офицерам полиции вменялось в обязанность, используя различные формы и методы, больше внимания уделять обучению, подготовке своих подчиненных. В крупных городах стали формироваться так называемые "сверхштатные полицейские команды", или резерв, в которые принимались кандидаты на службу. В этом подразделении они проходили первоначальную подготовку, под руководством опытных и известных "примерным поведением" старослужащих привлекались к несению службы в городе. Первое такое подразделение было образовано в столице еще в -е годы XIX в. При резерве Санкт-Петербургской полиции была образована школа для подготовки городовых и околоточных надзирателей. Первые обучались в течение двух недель, знакомясь за это время с правами и обязанностями городового. Подготовка вторых длилась более месяца и рассматривалась в то время "как в своем роде специально-полицейский университет. Программа их подготовки, утверждаемая обер-полицмейстером, предусматривала изучение законов, нормативных актов МВД, распоряжений местных властей - градоначальника, городской думы, определявших права и обязанности полиции. В г.