+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Развитие интереса к профессиональной деятельности у студентов колледжа

  • Автор:

    Науменко, Оксана Петровна

  • Шифр специальности:

    13.00.08

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2002

  • Место защиты:

    Магнитогорск

  • Количество страниц:

    165 с. : ил

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

1.1. Проблема интереса в педагогической теории и практике.
1.2. Сущность и особенности профессиональной деятельности.
1.3. Комплекс педагогических условий развития интереса
к профессиональной деятельности у студентов колледжа.
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. ОПЫТНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА
ПО РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЛЕКСА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА.
2.1. Цель, задачи и этапы опытноэкспериментальной работы.
2.2. Методика развития интереса к профессиональной деятельности
у студентов технических специальностей.
2.3. Анализ и опенка результатов опытноэкспериментальной работы
Выводы по второй главе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Им были созданы учебники, в основе которых лежало соблюдение принципов интереса в обучении, гуманизма и веры в нравственные и умственные возможности, заложенные в каждом ребенке. Роль интереса и его значение в успешном обучении признавали все выдающиеся педагоги. Так, К. Он разработал оригинальную систему пробуждения любознательности и развития интереса к знаниям, связанную с воспитанием внимания, искусством классического рассказа. По мнению К. Д. Ушинского, обучение и воспитание становятся интересными и эффективными, если они освещены жизненной целью. Удовлетворите все желания человека, но отымите у него цель в жизни и посмотрите, каким несчастливым и ничтожным существом явится он. Это глубокое понимание сущности педагогического процесса как с позиции содержания, так и интереса. Особое значение, но мнению многих специалистов, имеет педагогическая деятельность 1 Толстого, в которой выражается преклонение перед личностью ученика. Толстой критиковал практику обучения, царившую во многих русских школах. В статье О народном образовании он писал В той мысли, что для успешного обучения нужно не принуждение, а возбуждение интереса ученика, согласны все педагоги противной мне школы. Разница
между нами лишь та, что . Выдающийся ученый педагог П. Ф. Каптерев придавал большое значение интересу в обучении. Интерес он рассматривает как стремление человека к определенной деятельности. В интересе главная черта совсем не оценка пригодности или непригодности данного предмета для нашего благополучия, а именно, увлечение им, стремление работать в его направлении, в его духе и характере, подъем сил и настроения.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.227, запросов: 962