Профессиональная подготовка гидов-проводников международного класса в учреждениях дополнительного образования

Профессиональная подготовка гидов-проводников международного класса в учреждениях дополнительного образования

Автор: Долгополов, Леонид Павлович

Шифр специальности: 13.00.08

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2003

Место защиты: Сходня, Московской обл.

Количество страниц: 125 с. ил. Прил.(с.127-192)

Артикул: 2612761

Автор: Долгополов, Леонид Павлович

Стоимость: 250 руб.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Организационные и педагогические основания профессиональной подготовки гидовпроводников международного класса в учреждениях дополнительного образования.
1.1 .Организационнометодические аспекты подготовки специалистов международного уровня в спортивном туризме.
1.2. Моделирование содержания и структуры образовательного процесса и спортивной подготовки гидовпроводников международного класса.
1.3. Дидактические принципы, формы и методы подготовки гидовпроводников международного класса.
Глава 2. Реализация комплексного подхода к профессиональной подготовке гидовпроводников международного класса в системе дополнительного образования.
2.1.Дидактическмй комплекс профессиональной подготовки гидовпроводников международного класса.
2.2. Содержание и методы контроля спортивной подготовки гидовпроводников международного класса.
2.3. Апробация образовательной программы профессиональной подготовки гидовпроводников международного класса.
Заключение и выводы.
Список использованной литературы


Однако массовая подготовка общественных и профессиональных туристских кадров началась только после создания в году советов по туризму и экскурсиям. Трижды, в , , годах, менялось положение о подготовке кадров и наименования категорий кадров. Было создано более вариантов программ для руководителей походов и инструкторов туризма с учетом деления по видам туризма и вариантов для юных туристов (3, , , ). К началу -х годов спортивный туризм все более приобретает спортивно-оздоровительную направленность. Наряду с освоением сложных маршрутов туризм становится одним из эффективнейших средств оздоровления, морально-нравственного развития и совершенствования человека, воспитания бережного отношения к природе и памятникам культуры, взаимопонимания и дружбы между народами и нациями. Федерации туризма стали основой для создания качественно новых организаций - туристско-спортивных союзов, где спортивное направление осталось хотя и основным, но одним из видов деятельности (7, 4). России признал правильность выбранного на новом этапе жизни страны направления, нацеленного на тесные договорные взаимоотношения с государством по реализации социального заказа оздоровления нации средствами спортивного туризма, развития общего туристского движения «Духовность - Спорт - Природа» (4). Становление рыночных экономических отношений в стране и предпринимаемые в настоящее время меры по подготовке кадровых ресурсов связанны как с деятельностью туристов-спортсменов, участников спортивных состязаний, так и с внимательным отношением к зарубежному опыту. Выборочный анализ оздоровительных компаний и законодательной практики, регулирующей самодеятельное туристское движение и подготовку общественного туристского актива в отдельных странах мира, показывает большое разнообразие используемых средств, методов и форм этой работы. Одним из способов сохранения и укрепления здоровья является регламент так называемого «здорового образа жизни», в который включены активные формы передвижений. Так, в учебные программы факультетов физического воспитания университетов стран Европы входит изучение пешего, водного, горного туризма и организации экскурсионной работы. Элементы топографии и ориентирования на местности; организация и проведение различных видов туризма, обеспечение безопасности походов и другие разделы туристского образования осваивается на учебных занятиях, включаемых в разделы общенаучных знаний (, 6). В законодательстве ряда стран Европы особо выделены разделы о социальной поддержке детей, молодежи и создания им необходимых условий жизни и труда, в том числе и с использованием средств туризма. Активные формы туризма классифицируются в ряде европейских стран как компонент «спортивного» досуга, отличающийся тем, что не имеет руководящей, формальной структуры, ориентированной на укрепление здоровья и социальную поддержку населения (6). В международной практике подготовки и обучения гидов-проводников отсутствует единый подход, как правило, они готовятся в соответствии с национальными традициями и территориально-видовыми особенностями деятельности. Содержание профессиональной деятельности специалистов турисгско-спортивного профиля обуславливает необходимость пересмотра образовательных стандартов, используемых в подготовке. Введение новых специальностей и специализаций, взаимообогащение современными методами профессиональной деятельности специалистов - реальная основа улучшения процессов подготовки кадров туристско-спортивного профиля в России (, , , , 9, 0). В настоящее время система подготовки кадров туристско-спортивного профиля, адаптированная к современным условиям, представлена "Положением о системе подготовки кадров в спортивном туризме Российской Федерации" разработанным и утвержденным Туристско-Спортивным Союзом России (ТССР) и согласованным с Государственным комитетом РФ по физической культуре, спорту и туризму (7, 4). Положение" определяет основные принципы и требования в системе подготовки кадров в спортивном туризме (далее в тексте - СТ. Российской Федерации.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.290, запросов: 108