Совершенствование системы управления учебно-воспитательным процессом в среднем специальном учреждении

• Автор: Гордеева, Наталья Вадимовна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 174 с. : ил.

1.1. Современное состояние, проблемы и направления развития среднего профессионального образования в Российской Федерации
1.2. Содержание и особенности образовательной деятельности в среднем специальном учебном учреждении.
1.3. Организационнопедагогические аспекты включенности среднего профессионального образования в систему непрерывного образования
ГЛАВА 2. ОПЫТНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНОВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В СРЕДНЕМ СПЕЦИАЛЬНОМ
УЧЕБНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
2.1. Сущность и структура системы управления учебновоспитательным
процессом в среднем специальном учебном учреждении.
2.2. Оценка эффективности системы управления учебновоспитательным процессом в среднем специальном учебном учреждении
ГЛАВА 3. ОРГАНИЗАЦИОННОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНОВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В СРЕДНЕМ СПЕЦИАЛЬНОМ УЧЕБНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
3.1, Принципы управленческой деятельности в средних специальных учеб
ных учреждениях. Стиль управленческой деятельности руководителя
3.2. Управление педагогическим коллективом среднего специального учебного учреждения
3.3. Совершенствование деятельности директора как основного субъекта системы управления учебновоспитательным процессом в среднем специальном учебном учреждении
3.4. Активизация системы управления процессом воспитания в среднем специальном учебном учреждении.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Содержание и особенности образовательной деятельности в среднем специальном учебном учреждении. ГЛАВА 2. ГЛАВА 3. Активизация системы управления процессом воспитания в среднем специальном учебном учреждении. Форма обучения Направление специальность Прием на базе основного образования 9 кл. Принято на 1й курс всего г8 со Учится на всех курсах В т. Подано заявлений д я Ь х 1 В т. В целом в Кировском кооперативном техникуме в уч. При этом число преподавателей составило человек. Современный этап развития среднего профессионального образования характеризуется значительным изменением профильной структуры подготовки кадров. За последние лет доля приема на экономические и юридические специальности возросла с до за счет сокращения доли приема на технические с до и сельскохозяйственные с до 6 специальности. В то же время в гг. Важным направлением изменения профильной структуры является рост подготовки специалистов в сфере услуг. Формируются новые направления подготовки в области сервиса, образования, экономики и управления за последние три года в Классификатор специальностей среднего профессионального образования введено более новых специальностей . К важным результатам совершенствования деятельности средних профессиональных учебных учреждений за последние годы следует отнести обновление содержания профессионального образования, обеспечивающее его интеллектуализацию и гуманитаризацию, развитие вариативности и гибкости образовательных программ, расширение профиля подготовки и повышение профессиональной мобильности специалистов. К г.