Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Глушнева, Наталья Ростиславовна
13.00.08
Кандидатская
2004
Москва
185 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение. ГЛАВА I. ГЛАВА II. ГЛАВА III. Выводы по главе 3. Заключение 7
Список литературы. Приложения 1
нотехнических функций, контроля характеристик материалов и качества продукции, проведение испытаний и метрологических проверок. Подготовка таких кадров специалистов среднего звена ведется в системе среднего профессионального образования. Наряду с традиционными сферами деятельности расширяется занятость специалистов со средним профессиональным образованием в рыночной инфраструктуре, налоговобюджетной сфере, в отраслях, осуществляющих обслуживание населения технический, технологический, информационный, транспортнокоммуникационный сервис, где они являются наиболее массовой и мобильной частью рабочей силы. Возрастание роли среднего профессионального образования является объективной закономерностью, связанной с повышением научнотехнического уровня производства, изменением профессиональноквалификационной структуры рынка труда. В соответствии с этим Концепцией модернизации российского образования предусмотрено опережающее развитие среднего профессионального образования.
Программы развития сформированы во всех учебных заведениях, подведомственных Минобразованию России, в большинстве образовательных учреждений других министерств и ведомств, в региональных и муниципальных учебных заведениях . Однако, отсутствие современного механизма мониторинга потребностей и распределения молодых специалистов, нерациональное их использование, безработица, недостаточно высокая цена труда, неэффективная экономика учебных заведений, низкий уровень стипендий, оплаты труда и несовершенство ее системы, социальные проблемы студенчества, работников системы СПО и другие проблемы необходимо решать совместными усилиями учебных заведений всех уровней профессионального образования совместно с социальными партнерами. Формирование новой парадигмы развития экономики потребовало поиска совершенно новых форм взаимодействия сферы образования с социальными партнерами и работодателями, ибо сформировавшиеся за многие годы традиционные методы сотрудничества сегодня не отвечают рыночному характеру экономики и новым потребностям рынка труда. В условиях объективно существующих рыночных отношений без активного участия работодателя в определении содержания и оценке качества подготовки специалистов система среднего профессионального образования встает на бесперспективный путь. Сегодня организовано взаимодействие системы среднего профессионального образования с широким кругом социальных партнеров предприятиями и организациями различных организационноправовых форм, региональными и федеральными социальноэкономическими структурами, службами занятости населения, органами управления различных уровней.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Формирование готовности будущих педагогов к разрешению педагогических ситуаций психологического напряжения | Никифорова, Анна Александровна | 2007 |
Подготовка будущих учителей к развитию речевой деятельности младших школьников в современной общеобразовательной школе | Сунагатуллина, Ирина Ириковна | 2006 |
Формирование компетентности учителя начальных классов в области информационно-коммуникационных технологий в педагогическом колледже | Ершова, Надежда Александровна | 2009 |