Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Записных, Ольга Валерьевна
13.00.08
Кандидатская
2004
Барнаул
203 с.
Стоимость:
499 руб.
1.1 Сущность преемственности в процессе подготовки студентов Лингвистического института.
1.2 Состояние проблемы преемственности в системе дидактической и методической подготовки студентов Лингвистического института.
1.3 Модель и технология реализации преемственности дидактической и методической подготовки студентов Лингвистического института.7
Выводы по первой главе
Глава 2 Опытноэкспериментальная работа по выявлению эффективности модели и технологии преемственности дидактической и методической подготовки студентов
Лингвистического института 0
2.1 Организация и методика опытноэкспериментальной
работы 0
2.2 Анализ результатов опытноэкспериментальной работы 7
Выводы по второй главе 1
Заключение 5
Список литературы
Расторгуев отмечают важность преемственной связи, которая воплощается в конкретновсеобщей основе, не остающейся неизменной, а обогащающейся ходом самого процесса воспроизводства и восстановления. Преемственная связь, обеспечивая конкретновсеобщую основу развития, выступает важнейшим фактором самодетерминации процесса, самоопределяемости его этой сложившейся основой Выступая детерминирующим фактором, преемственность выражает самооиределяемость процесса развития как его прошлым сложившейся основой, так и будущим теми возникающими возможностями и тенденциями, которые направляют ход процесса к некоторой итоговой ступени. С этой точки зрения, по мнению ученых, четче выявляется сущность преемственности как развития старого в новом, прошлого в настоящем в интересах будущего с. Преемственность можно рассматривать как понятие, принадлежащее к области философии, психологии, педагогики, методики. В любом случае суть остается неизменной связь между прошлым, настоящим и будущим. Изучение философских аспектов категории преемственности имеет, на наш взгляд, важное методологическое значение для определения места и путей осуществления преемственности дидактической и методической подготовки студентов Лингвистического института. Наиболее значимыми, на наш взгляд, являются аспекты преемственности преемственность как поступательное развитие, как момент связи явлений с удержанием положительного, рационального, прогрессивного как переход от более легких к более трудным задачам. Обсуждая проблему преемственности, нужно отметить, что учебный процесс осуществляется в объективных условиях дискретности.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Формирование пластической культуры студентов-режиссеров театрализованных представлений и праздников в условиях высшего художественно-педагогического образования | Маркова, Светлана Валериевна | 2004 |
Формирование кросс-культурной компетентности будущих учителей | Колосовская, Татьяна Александровна | 2006 |
Технология формирования профессионально-личностного саморазвития педагога в процессе корпоративного повышения квалификации | Сергеева, Наталья Ивановна | 2015 |