Обновление содержания профессиональной подготовки будущих педагогов в условиях модернизации российского образования

Обновление содержания профессиональной подготовки будущих педагогов в условиях модернизации российского образования

Автор: Торбина, Ирина Игоревна

Шифр специальности: 13.00.08

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Москва

Количество страниц: 157 с.

Артикул: 2738216

Автор: Торбина, Ирина Игоревна

Стоимость: 250 руб.

1.1 Проблемы формирования содержания педагогической подготовки в современных условиях
1.2 Влияние изменений в содержании школьного образования на педагогическую подготовку в условиях модернизации российского образования.
1.3 Внутренние факторы и проблемы, влияющие на изменение содержания педагогической подготовки в системе высшего педагогического
образования
Выводы по I главе.
Глава 2. Основные направления обновления содержания педагогической подготовки
2.1 Структурные преобразования содержания
педагогической подготовки.
2.2 Проектирование содержания педагогической подготовки.
2.3. Модель взаимодействия вузов в области проектирования содержания педагогической подготовки
Выводы по II главе.
Заключение
Библиография


Прогностическая модель взаимодействия федеральных и региональных педагогических вузов в области обновления содержания подготовки педагогических кадров опирается на педагогические принципы научности, открытости, достоверности и объективности. Впервые дан комплексный анализ проблем обновления содержания подготовки педагогических кадров в контексте реализации Программы модернизации педагогического образования и охарактеризованы основания такого анализа, содержащиеся в категориальном аппарате развивающегося педагогического знания. Разработана прогностическая модель взаимодействия федеральных и региональных педагогических вузов в области обновления содержания подготовки педагогических кадров, обеспечивающая необходимый комплекс эффективных педагогических условий для формирования современного квалифицированного специалистапедагога. Определены основные механизмы успешного, рационального функционирования разработанной модели взаимодействия федеральных и региональных педагогических вузов в рамках Программы модернизации педагогического образования. Выявлена совокупность педагогических принципов эффективной работы прогностической модели взаимодействия федеральных и региональных педагогических вузов в области обновления содержания подготовки педагогических кадров. Российской Федерации. Подготовленные и опубликованные в ходе исследования работы вносят существенный вклад в историю и развитие теории высшей педагогической школы, а учебные пособия и методические рекомендации, прошедшие широкую апробацию, в которых представлены механизмы реализации идей автора в современной педагогической практике, будут способствовать повышению эффективности учебновоспитательного процесса.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.282, запросов: 108