Непрерывная многоуровневая подготовка специалистов в техническом колледже

Непрерывная многоуровневая подготовка специалистов в техническом колледже

Автор: Галиуллов, Наиль Равильевич

Шифр специальности: 13.00.08

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Ульяновск

Количество страниц: 167 с. ил.

Артикул: 2740213

Автор: Галиуллов, Наиль Равильевич

Стоимость: 250 руб.

1.1 Исследование проблемы непрерывной многоуровневой подготовки техников
1 .Закономерности и принципы непрерывной многоуровневой подготовки специалистов машиностроительного профиля
1.3. Системный подход к моделированию непрерывной многоуровневой подготовки специалистов в условиях технического колледжа.
1.4. Профессиографический подход к подготовке специалистов в
техническом колледже.
Глава II. Экспериментальные исследования влиянии организационнопедагогических условий на успешность непрерывной многоуровневой подготовки специалистов в техническом колледже
2.1. Модель непрерывной многоуровневой профессиональной подготовки специалистов машиностроительного профиля
2.2. Ориентация подготовки специалистов на поисковоисследовательскую профессиональную деятельность.
2.3. Анализ обобщенных результатов исследования непрерывной многоуровневой подготовки специалистов в техническом колледже
Заключение.
Библиографический список использованной литературы.
Приложения.6
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Основное содержание работы изложено на 5 страницах, включает таблицы и рисунки 4 таблицы, 1 гистограмму, 1 рисунок, общее число иллюстраций 6. ГЛАВА I. Понятие непрерывная многоуровневая профессиональная подготовка основывается на целом ряде терминов и категорий профессиональной педагогики профессиональная подготовка, система профессионального образования, непрерывное образование, начальное, среднее и высшее профессиональное образования, переподготовка и совершенствование, содержание профессионального образования и совершенствование, технология профессионального образования и др. Единая система многоуровневой непрерывной профессиональной подготовки возникает на почве интеграции целей, содержания и технологии профессионального образования в новых социальноэкономических условиях рыночных отношений и научнотехнического прогресса. Наблюдаемые тенденции свидетельствуют о формировании качественно нового статуса понятия непрерывная многоуровневая профессиональная подготовка, соответствующего всем признакам категорий науки, то есть педагогической категории в системе категорий профессиональной педагогики. Эта новая категория становится базовой и выполняет системообразующую функцию, интегрируя педагогические и непедагогические знания, теоретическое и практическое содержание профессионального образования в современных условиях коренных структурных изменений производственных, экономических, социальных и образовательных отношений. Идея непрерывного образования зародилась давно, и до сих пор нет единства во взглядах на зарождение этой идеи и ее авторства.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.280, запросов: 108