Интегративно-модульное обучение студентов педагогического университета при подготовке к здоровому образу жизни : На примере биохимии

Интегративно-модульное обучение студентов педагогического университета при подготовке к здоровому образу жизни : На примере биохимии

Автор: Наливайко, Ирина Вячеславовна

Шифр специальности: 13.00.08

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Самара

Количество страниц: 248 с. ил.

Артикул: 2631854

Автор: Наливайко, Ирина Вячеславовна

Стоимость: 250 руб.

1.1. Тенденции развития высшего педагогического образования
1.2. Теоретические аспекты здоровья и здорового образа жизни.
1.3. Интегративномодульное обучение студентов в профессиональном образовании педагогического университета.
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
ГЛАВА 2. ИНТЕГРАТИВНОМОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ БИОХИМИИ СТУДЕНТОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ
2.1. Концепция обучения биохимии в профессиональном образовании педагогического университета.
2.2. Методическая система обучения биохимии студентов
при подготовке к здоровому образу жизни
2.3. Результаты экспериментальной работы при подготовке студентов педагогического университета к здоровому образу жизни
на примере биохимии.
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


П. Беляевой, интеграция предопределяет взаимопроникновение, взаимосвязь и единство идей, целей, содержания образования и процесса подготовки . Ученые сходятся во мнении о том, что интеграция педагогического образования проявляется во взаимопроникновении содержания общеобразовательной и профессиональной подготовки. Как отмечает В. Проявление интеграции детализирует Н. Д. Андреева, определяя ее как объединение и синтез компонентов содержания образования внутрипредметного и межпредметного характера, их обобщение на уровне фактов, понятий, законов, теорий и идей, формирование целостной системы обобщенных знаний, способов и видов деятельности. Это содействует углублению и развитию целостной гуманитарной и естественнонаучной картины мира, овладению студентами критериями оценки социальных и природных явлений, феноменов культуры, а также способами добывания и интерпретации научной информации 7. Так как на основе данной тенденции строится технология интегративномодульного обучения, то вопрос интеграции требует более детального рассмотрения в отдельной главе. Тенденция интеграции связана с внедрением в практику высшего педагогического образования и развития многоуровневой системы подготовки , 9. Тенденция интеграции проявляется в экологизации через взаимосвязь целей экологического и педагогического образования, единства и взаимосвязи структурных элементов содержания, предполагает единство воспитания, обучения и развития личности студента взаимосвязь теоретической и практической, экологической и профессиональнопедагогической подготовки 7.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.268, запросов: 108