Формирование умений проектировать музыкальную деятельность младших школьников у студентов педагогического колледжа в процессе музыкально-педагогической подготовки

• Автор: Казаринова, Татьяна Александровна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Екатеринбург
• Количество страниц: 162 с. : ил.

1.2.Организации музыкальной деятельности школьников учителями начальных
классов
Музыкальнопедагогическая подготовка будущих учителей начальных классов в
педагогическом колледже
Выводы по первой главе
2. Опытноэкспериментальная работа по формированию у будущих
учителей начальных классов умений проектировать музыкальную деятельность
младших школьников
Констатирующий этап опытноэкспериментальной работы
Методика формирования у студентов умений проектировать музыкальную деятельность
младших школьников
Контрольный этап и результаты опытноэкспериментальной работы
Выводы по второй главе
Заключение 8
Список литературы
Актуальность


Актуальность исследования. Д.Б. Кабалевский, П. Ф.Каптерев, Е. В.Квятковский, Н. Б.Т. Лихачев, В. А.Сухомлинский, Л. Н.Толстой, К. А.Шеншин. Специальные исследования Е. А.Адамович, И. Г.Горецкий, ИЛ. Гродзенская, Е. С.Жарикова, М. А.Завадская, Л. Е.И. Игнатьев, В. Н.Кириенко, Е. Д.Критская, М. П.Н. В связи с этим рядом авторов Л. Л.В. Горюнова, М. С.Осеннева, В. С.6. В работах ряда авторов Е. А.В. Доросинская, Е. Л.С. Зац. П.П. В.А. Сухомлинский. В работах Б. В.Асафьсва, О. А.Апраксиной, Л. Ы. Л. Гродзенской, Д. Б.Кабалевского, М. С.Осенневой, В. Л.В. Школяр и др. В.И. Юдина. Э.Б. И.Б. Котова, С. А.Смирнов, Е. А.Н. С.Л. Рубинштейн. В основу диссертационного исследования положена следующая гипотеза. А.Н. Леонтьев, С. Л.Рубинштейн и др. Ю.К. В.В. Краевский, И. Я.Лернер, А. К.Маркова, М. Н.Скаткин, Г. И.Щукина и др. В.В. В.В. Безрукова, В. Я.Дубровский, Е. Л.А. Кузьмичева, В. В.Краевский, И. К.Лернср, В. Е.Родионов, И. Г.П. Щедровицкий и др. Б.В. В.В. Д.К. Кирнарская, В. Н.Холопова и др. Э.Б. Абдуллин, Ю. Б.Алиев, Л. Д.Б. Кабалевский, А. Ф.Лобова, О. В.Ощепкова, Г. С.Ригина, В. А.Школяр, М. О.А. Апраксина, П. П.Блонский, Ы. Д.Б. Кабалевский, В. Исследование проводилось в течение г. На первом этапе работы г. На втором этапе работы г. Й педагогического колледжа. На третьем этапе исследования г. Оренбург, Красноярск. Тюменском педагогическом колледже 1. Исследования Н. Г. Алексеева, Ю. Громыко, Е. С. ЗаирБека, Е. И. Казаковой, Г. В.И. Э.Г. Костяшкиным, В. Л.М. Зелениной и др.