Формирование профессиональной готовности выпускников вузов культуры и искусств к успешной педагогической деятельности

Формирование профессиональной готовности выпускников вузов культуры и искусств к успешной педагогической деятельности

Автор: Надаховская, Татьяна Алексеевна

Шифр специальности: 13.00.08

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2005

Место защиты: Москва

Количество страниц: 182 с.

Артикул: 2831149

Автор: Надаховская, Татьяна Алексеевна

Стоимость: 250 руб.

Формирование профессиональной готовности выпускников вузов культуры и искусств к успешной педагогической деятельности  Формирование профессиональной готовности выпускников вузов культуры и искусств к успешной педагогической деятельности 

ВВЕДЕНИЕ 1. Общая характеристика работы
Оценка эффективности профессионального образования происходит на рынке труда и
определяется уровнем востребованности специалиста, его карьерным ростом,
степенью самореализации творческого потенциала.
В условиях экономического подъема особенно актуальным становится развитие
системы непрерывного профессионального образования. Включение работодателей в
выработку образовательной политики, стандартов качества профессионального
образования, позволит более полно учитывать быстроме няющиеся потребности
рынка труда.
Постоянно вносятся изменения и дополнения в Закон Российской Федерации Об
образовании, Федеральный закон О высшем и послевузовском профессиональном
образовании, другие законодательные акты Российской Федерации, обеспечивающие
развитие непрерывного образования, привлечение работодателей к участию в
образовательной политике.
Все преобразования в области образования проходят на фоне вхождения России в
Болонский процесс.
Эти проблемы актуальны и для подготовки специалистов в сфере культуры и
искусств.
Сформировался свободный рынок труда, диктующий свои требования к подготовке
кадров и определяющий ее эффективность. В то же время высшее профессиональное
образование в сфере культуры и искусства не должно ограничиваться только
сиюминутными требованиями рыночной конъюнктуры, которая диктуется культурной
индустрией, но и воздействовать на формирование ее долговременных тенденций
исходя из гуманистических целей предназначения культуры в обществе через
подготовку специалистов для государственного сектора отрасли.
В наше время остро встает вопрос о закреплении специалистов, получивших
образование в государственных вузах культуры и искусства, в государственном
секторе отрасли культуры, формировании в годы учебы корпоративных ценностных
ориентаций, влюбленности в профессию, которая приходит только на базе
освоения знаний и приобретения определенных навыков.
Не менее важно и то, что именно в государственном секторе отрасли культуры и
искусства гарантированно реализуются гуманистические цели духовной культуры, в
которых заинтересовано все общество. В коммерческих структурах другая шкала
ценностей, которая может не только не способствовать развитию культурного
процесса, но и придать ему антигуманистическое содержание. В силу этого
возникает объективная потребность создания определенных условий поддержки
профессиональной карьеры специалистов, диктующая необходимость дальнейших
изменений в трудовом законодательстве, системе оплаты труда и взаимоотношениях
с работодателем.
Высшие учебные заведения становятся не только организаторами накопления
интеллектуального капитала, но и активными участниками поддержки карьеры своих
выпускников, участвующих в создании нормативнометодического обеспечения
управления карьерой.
Успешная деятельность выпускников вуза становится лакмусовой бумажкой,
характеризующей качество образовательного продукта и общественную потребность
в его производстве.
В данном исследовании рассматривается успешная педагогическая деятельность
выпускников вузов культуры и искусств. Исследование началось именно с этой
сферы, так как кадры, работающие сегодня в сфере образования, решают вопрос
качества специалистов, которые готовятся для социальнокультурной сферы.
Наиболее сложным моментом является разработка мер по закреплению выпускников
вузов культуры и искусств в образовательной системе отрасли, так как от
качественного состава профессорскопреподавательского и вспомогательного
состава учебных заведений отрасли в первую очередь зависит уровень
воспроизводства специалистов непосредственно в учреждениях культуры. Известно,
что выбор работы осуществляется не только предпочтением человека к
определенному виду деятельности или учреждений, в которых можно реализовать
свой творческий потенциал и человеческий капитал, накопленный в высшем учебном
заведении. А.Н. Леонтьев писал, что, прежде всего, человек вынужден выбирать
между более высоким или более низким, более надежным или менее надежным
заработком 1 Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. Учебное пособие
для вузов. М. Смысл, . С.
Мы же сегодня находимся в парадоксальной ситуации, когда чем более качественно
готовится студент, тем больший спрос на него в коммерческих структурах.
Выход из нее можно найти только на основе серьезного научного исследования,
включающего изучение образовательного процесса, анализ процесса формирования
личности специалиста, установление связей с выпускниками, работающими в
государственных учреждениях культуры и искусств, и разработку мер по поддержке
профессиональной карьеры выпускников, а также обоснование законодательной
инициативы по закреплению кадров.
Образовательные учреждения, занимающие ведущее место в успешном старте
выпускников, а также в его социальнопсихологическом формировании как
специалиста, вынуждены выходить за рамки образовательного процесса, включаясь в
систему долговременной поддержки и сопровождения профессионального роста
подготовленных ими специалистов.
Актуальность


Глава 1. Глава 2. Заключение. Список использованной литературы. ВВЕДЕНИЕ 1. Болонский процесс. А.Н. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М. Смысл, . Степень разработанности проблемы. Дж. Р. Оуэн, С. Т. Шацкий и т. Р. Бернса, И. В. Дубровиной, И. Л.И. Божович, Л. Выготского, В. В. Давыдова, С. Л. Рубинштейна, Д. Ю.К. Бабанского, И. П. Иванова, Т. А. Ильиной, В. А.К. А.К. Бруднова, В. Казаренкова, В. В. Полукарова проблемы внеучебной работы в вузе в трудах А. Бартоломей, М. Б. Немировского, Л. И. Новиковой. Они нашли свое отражение в работах Ю. П. Азарова, Н. Баклановой, Ю. К. Бабанского, Л. С. Зориловой, Т. Г. Киселевой, А. В.А. Сластенина, В. И. Черниченко и др. Работы А. Кабанова, В. Клоулова, Д. Кейнса, В. Сотникова и др. Представляют интерес для данного исследования труды Ю. Забродина, А. И. Любжина, И. В. Маркелова. Н. Кротовой. В трудах Э. Н.Э. М.В. Российском химикотехнологическом университете им. Д.И. Менделеева. В.В. Болочагиной, с участием Е. В Клеппер, Л. Е.И. Ждановой, В. В Нагибиной, Т. А. Надахов ской. Б.Г. Ананьева, Бодалева, Деркач, Н. Объект исследования успешная профессиональная деятельность выпускников. Средневековья Августина, Боэция, Н. И. Канта, Г. В.Ф. Гегеля, отечественных философов М. М. Бахтина, Н. Б.П. Вышеславцева, И. А. Ильина, А. Ф. Лосева. А. Маслоу, К. Роджерса, Р. Бернса, В. Франкла. Б.Г. Ананьев, Ю. П. Азаров, Ю. К. Бабанский, П. Я. Гальперин, В. Краевский, А. Н.Леонтьев, В. А.Сластенин, Н. Ф. Талызина. Ю.П. Азарова, Н. Баклановой, Л. С. Жарковой, Л. С. Зориловой, В. И. Закутского, Т. В.И. Черниченко, В. М. Чижикова. Методы исследования. Выпускники МГУКИ гг. МГУКИ. Организация и этапы исследования. Исследование проводилось в три этапа. На первом этапе гг. На втором этапе гг. Профессиональное образование и карьера. Осуществлялся формирующий педагогический эксперимент. На третьем этапе гг. МГУКИ. Практическая значимость исследования. Организационное проектирование кадровых систем. МГУКИ. Выпускники МГУКИ 1 часть год, П часть г. России. МГУКИ. Организационное проектирование кадровых систем. Профессиональное образование и карьера.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.306, запросов: 108