Развитие методической компетенции педагога бального танца в послевузовский период профессиональной деятельности

• Автор: Олейникова, Галина Александровна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 143 с. : ил.

ГЛАВА 1 МЕТОДИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ КАК УСЛОВИЕ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГА К ПРЕПОДАВАНИЮ
БАЛЬНОЙ ХОРЕОГРАФИИ В ШКОЛЕ
Сущность понятия бальной хореографии. Е место и роль в системе
современного гуманитарного образования
Воспитательный потенциал бального танца в контексте новых дидактических
концепций
Современный деятельностный подход к методической
подготовке педагогов бального танца
Методическая компетенция как компонент профессиональной культуры педагога
бального танца
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ УРОВНЕВОЙ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
ПЕДАГОГОВ БАЛЬНОГО ТАНЦА.
Структура и содержание уровневой модели развития методической
компетенции педагогов бального танца
Концептуальные основы построения спецкурса, реализующего уровневую модель
развития методической компетенции педагогов бального танца
Опытная апробация модели развития методической компетенции педагогов бального
танца
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


Сущность понятия бальной хореографии. ГЛАВА 2. ПЕДАГОГОВ БАЛЬНОГО ТАНЦА. Белинского В. Л.С. Верб М. А., Кабалевского Д. М., Кривицкого К. Неменского Б. И.Ф. Сухомлинского В. Н.Г. Вагановой А . Я., ВасильевойРождественской М. В., Захарова Р. Н.П. Резниковой З. Зиминой А. Н., Колодницкого Г. А., Чибриковой Луговской А. Федоровой Г. Давыдова В. Занкова I. В., Леонтьева , Петерсон Л. Г., Щедровицкого Г. П., Эльконина Д. Объект исследования методическая компетенция педагога бального танца. Гипотеза исследования. Анисимов , Давыдов В. В., Занков Л. Леонтьев , Петерсон Л. Г., Щедровицкий Г. П. и др. Выготского Л. П.Я. Леонтьева А. Н., Лернера И. Я., и др. Амонашвили Ш. Бондаревская Е. Ваганова А. Я., Васильева Е. Д., Резникова З. П., Соколовский Ю. Е., Шмит Л. Аболин Л. М., Браже Т. Вершловский С. Г., Воронина Г. И., Демин В. Э.Ф. Кузьмина Н. В., Шахматова О. Н. и др. Бокарева Г. А., Каптерев П. Пассов Е. И., Соловцова Э. Методы исследования. База исследования. Основные этапы опытной апробации. Структура диссертации. Сущность понятия бальной хореографии. Проблема бальной хореографии является предметом исследования многих ученых. Преподавания бального танца. Возрождения. В XIIIXIV вв. На смену бассдансам приходят менуэт и ригодон. Однако в XVIII XIX вв.