Географическая подготовка будущих менеджеров туризма

Географическая подготовка будущих менеджеров туризма

Автор: Королева, Лилиана Владимировна

Шифр специальности: 13.00.08

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2005

Место защиты: Москва

Количество страниц: 174 с.

Артикул: 2947494

Автор: Королева, Лилиана Владимировна

Стоимость: 250 руб.

Географическая подготовка будущих менеджеров туризма  Географическая подготовка будущих менеджеров туризма 

СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Глава 1. Исследование особенностей содержании географической подготовки в системе профессиональной подготовки специалистов сферы туризма
1.1. Исследование роли географических знаний в системе профессионального туристского образования и его связи с предпринимательской деятельностью
1.2. Анализ методов географии применяемых при обучении студентов в вузах туристского профиля
1.3. Анализ средств, методов и форм обучения географии в вузах туристского профиля
ГЛАВА 2. Экспериментальное обоснование содержания и структуры географической подготовки будущих менеджеров
туризма.
2.1. Разработка структуры и содержания курса географии принципы отбора содержания образования и логика построения межпредметных связей.
2.2. Экспериментальная апробация методов и форм, применяемых в учебном процессе.
2.3. Формирование личностных качеств менеджера туризма в процессе изучения курса географии
Заключение.
Список использованной литературы


Выбор туристского продукта связан как с интересами отдыхающего, так и с его возможностями. Туристское пространство является частью географического пространства, оно характеризуется странами, регионами, и, в конечном итоге, туристскими местностями, где располагаются туристские центры, в которых предлагается туристский продукт. Туристский центр - местность, привлекающая туристов в силу наличия специфических рекреационных ресурсов, удобства транспортно-геофафи чес кого положения и наличия о нем доступной для туриста информации. В зависимости от конкретных потребностей человека, в том или ином турі іроду кте выбирается туристский центр с определенной функцией. Функция туристского центра зависит от рекреационного потенциала данной местности. Связь между рекреационными потребностями человека и местом их удовлетворения осуществляется благодаря формированию туристского маршрута. Туристский маршрут может быть разработан туроператором предлагающим определенный турпродукт и самими человеком, который не прибегает к услугам туроператора. В любом случае и туроператору, и самодеятельному потребителю необходимо при формировании маршрута изучить геоірафическое пространство. Географические науки чрезвычайно широки и разнообразны. В среду геофафических наук входят как отраслевые, так и комплексные географические науки. Отраслевые географические науки включают в себя две основные составляющие части геофафии: физическую и социально-экономическую. Рис. При этом отраслевые знания физической и экономической географии должны быть обязательными, дополнительными, сопутствующими в обучении менеджеров туризма. В работе произведен отбор обязательных географических знаний, составляющие сегменты информации, необходимые для обучения студентов туристского вуза (Рис 2). Знание географии требуется для менеджеров - специалистов разных туристских специализаций. Для менеджеров работающих в туристских предприятиях, необходимы знания о географических особенностях своей местности с точки зрения использования их для создания турпродукта. Менеджер должен владеть знаниями о географических особенностях других регионов, где работают аналогичные предприятия, что важно при определении стратегии развития туристского предприятия (спортивной турбазы, лечебного курорта и т. Таким образом, работникам туристских фирм необходимы общие знания географии, как России, так и зарубежных стран при формировании туров. Профссснонаиноналравленые учения: умение использовать методы географической науки в различных видах профессиональной деятельности: умение учигывагь географический аспект в отношении человека к окружающей среде при разработке экологических и социальных проектов; умение строить и использовать географические модели для описания и нрої кодирования различных природных и социально-экономических моделей, осуществлять их качественный и количественный анатиз: умение использовать хронологический (пространственный) подход при изучении природных явлений: умение создать «образ места», «образ территории», в тсутсгвии самого предмета; умение проводить комплексную географическую оценку района или региона дія развггтня туризма. Професс ноназ ьио-значимыс личностные качества: внимание к деталям: склонность к анализу; способность к устой и письменной коммуникации. Рис. На рис. З представлена связь между географией и основными связанными с ней предметами - рекреационным ресурсоведением и туристским страноведением’. География/Ресурсы - определяет характеристику и качество ресурсов в зависимости от географических условий. География/Туристское страноведение - определяет географическую характеристику туристских особенностей стран. Рекреационные ресурсы/Страноведение - определяет географическую характеристику туристских особенностей турцентров (локусов). География/Туристское страноведение/Рекреационные ресурсы - определяют характеристику туристского продукта. Рис. Взаимосвязь географии с основными специальными предметами. География туристских регионов - определяет географическую характеристику туристских особенностей регионов России, для въездного и внутреннего туризма.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.316, запросов: 108