Формирование гражданско-правового сознания студентов-юристов

Формирование гражданско-правового сознания студентов-юристов

Автор: Бибарсова, Гульнара Шихмуратовна

Шифр специальности: 13.00.08

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Ставрополь

Количество страниц: 183 с. ил.

Артикул: 3304808

Автор: Бибарсова, Гульнара Шихмуратовна

Стоимость: 250 руб.

Формирование гражданско-правового сознания студентов-юристов  Формирование гражданско-правового сознания студентов-юристов 

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Теоретические основы организации процесса формирования гражданскоправового сознания студентов в системе высшего профессионального образования.
1.1. Ретроспективный анализ развития идеи гражданственности в педагогике
1.2. Гражданскоправовое воспитание в системе профессионального образования.
1.3. Проектирование процесса гражданскоправового воспитания в вузе
1.4. Особенности организации гражданскоправового воспитания студентов юридической специальности
Выводы по первой главе.
ГЛАВА 2. Содержание и организация процесса формирования гражданскоправового сознания студентовюристов.
2.1. Педагогические возможности содержания гражданскоправовых дисциплин в формировании социально значимых и профессионально важных качеств будущих юристов.
2.2. Педагогические условия повышения эффективности процесса формирования гражданскоправового сознания студентовюристов
2.3. Анализ результатов опытно экспериментальной работы.
Выводы по второй главе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Работа законодательной, исполнительной и судебной власти в античном полисе была организована таким образом, что каждый полноправный гражданин при нормальном ходе жизни был, «человеком политическим», участником общественно-политической жизни. Со временем активное участие в общественной жизни стало расцениваться как выполнение гражданского долга, как обязательная гражданская добродетель. В коммерческом обороте, в сделках гражданство не давало каких-либо существенных преимуществ. В то же время гражданин имел право на место в общественном театре, на религиозных церемониях, право на выдачи продовольствия и других средств к жизни в особых случаях из общественных фондов. Положение гражданина коренным образом отличалось от статуса иностранцев и рабов. Статус свободного полноправного гражданина-мужчины был выше, чем у свободной полноправной женщины. Гражданские права были связаны с определенными обязанностями. Одной из главных обязанностей была уплата налогов. Граждане участвовали в строительстве кораблей, в пополнении арсеналов полиса. Арсеналы использовались часто, и важнейшей обязанностью гражданина было участие в защите своего полиса. В основе всей греческой демократии лежала частная собственность на землю. Понятие «гражданин» в классический период древнегреческой цивилизации включало в себя вполне определенный набор социальных ролей: мужчина, глава семьи, создатель материальных и духовных ценностей, активный член общества, его защитник и налогоплательщик. В Древнем Риме понятие «гражданства» приобрело еще большее значение и содержательное наполнение. Жители Апеннинского полуострова превращались в «римских граждан» на протяжении столетий, а затем еще несколько столетий с гордостью носили это звание. С принадлежности к роду вели свою родословную полноправные граждане. В отличие от Греции, в Риме с гражданством были связаны не только политические, но и частные, коммерческие и семейные права, возможность особых прав и привилегий в суде. Гражданство в Риме превратилось в особое, исключительное качество, выделявшее римского гражданина и ставившее его в особое правовое положение везде, куда простиралась власть и юрисдикция римской империи. Политические права римского гражданина предусматривали: участие в народном собрании, в избрании магистратов; возможность быть избранным на те или иные должности; право служить в армии. Рима. Только полноправные римские граждане могли претендовать на бесплатное наделение их землей из общественного фонда, на выдачу хлеба из государственных запасов, на доступ к играм и зрелищам. Римский гражданин не мог подвергаться телесным наказаниям, если только он не находился на военной службе. Служба в армии в соответствии со своим материальным положением и в установленное время была одной из важнейших обязанностей, правом и гражданским долгом римлянина. По мере реализации этого права - обязанности римляне завоевали огромные территории и создали могущественную империю, где римские граждане абсолютно господствовали. Обязанностью гражданина считалась уплата при необходимости общественного налога. Большое значение придавалось соблюдению религиозных и моральных устоев. Новорожденный младенец в Риме становился полноправным гражданином в результате признания отцом своего ребенка в качестве законного, для чего отец должен был прилюдно взять дитя на руки не позднее установленного срока после рождения. Достаточным было и рождение от состоявших в законном браке римских граждан. Рождение только от матери-римлянки таких прав не давало. В период ранней республики безусловным было требование проживать в Риме. Факт обретения гражданства заключался в записи юноши по достижении лет в одну из триб и включении его в цензовый список соответственно имуществу. В зависимости от имущественного ценза определялся род вооруженных сил, к которому приписывался новый гражданин. Женщины статуса полноправного гражданства не получали. Они должны были всегда находиться иод опекой мужчины: отца, мужа, брата, должностного лица и т. Гражданство могло дароваться и «от имени римского народа», например, жителям какой-то территории или в качестве индивидуальной привилегии «за заслуги».

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.341, запросов: 108