Формирование профессиональной готовности будущих специалистов по рекламе

• Автор: Бублова, Наталья Петровна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Омск
• Количество страниц: 176 с. : ил.

1.1. Педагогические аспекты проблемы формирования готовности студентов к использованию информационных технологий в профессиональной деятельности.
1.2. Теория и практика интеграции дизайна в рекламе, психологии рекламной деятельности и компьютерной графики в процессе обучения будущих специалистов по рекламе
1.3. Концептуальная модель формирования готовности будущего специалиста по рекламе к профессиональной деятельности
Выводы по первой главе.
ГЛАВА 2. Разработка условий формирования готовности будущих специалистов по рекламе к использованию информационных технологий в профессиональной деятельности
2.1. Структура и содержание учебнометодичсского комплекса интегрированных специальных дисциплин.
2.2. Инновационные технологии и проектирование методики их применения для обучения компьютерной графике специалистов по рекламе.
2.3. Методика проектирования содержания мультимедийных учебных электронных пособий по компьютерной графике
2.4. Организация и проведение опытнопоисковой работы
Выводы по второй главе
Заключение
Библиографический список
Приложения
ВВЕДЕНИЕ


ИТ от репродуктивного до конструктивнокреативного уровня на основе применения специально разработанного комплекса учебнопрофессиональных задач. Определены условия создания концептуальной модели формирования готовности к использованию ИТ будущими специалистами по рекламе. Выявлены содержательные связи в целях интегрирования дисциплин Психология рекламной деятельности, Дизайна в рекламе и Компьютерной графики. Омской области и могут быть рекомендованы к использованию в других учебных заведениях профессионального образования, осуществляющих подготовку специалистов данного профиля. Достоверность и обоснованность полученных научных результатов обеспечивается их соответствием исходным теоретическим положениям, результатами экспериментального обучения, подтверждается использованием математических методов обработки полученных в ходе исследования данных и внедрением результатов исследования в образовательный процесс в высших учебных заведениях. Апробация и внедрение результатов исследования осуществляется в ходе теоретической и экспериментальной работы соискателя на кафедре Управления образованием ОмГПУ, в Региональном центре повышения квалификации учителей, действующем на базе ОмГПУ в рамках программы 1гНе1 Обучение для будущего. Основные теоретические положения и результаты диссертационного исследования были опубликованы в материалах 2й Международной научнопрактической конференции студентов и аспирантов Творчество молодых дизайн, реклама, полиграфия Омск, 1й Международной научной конференции Визуальная культура дизайн, реклама, полиграфия Омск, 2й Международной научной конференции Визуальная культура дизайн, реклама, полиграфия Омск, , докладывались автором на ежегодной региональной выставке Интерсиб в г. ОмГТУ. Эффективность подтверждается успехами работ студентов, принимавших участие в профессиональных конкурсах, в создании электронных учебников и методических пособий. Результаты проведенного исследования отражены в практикуме по изучению графического редактора Согеау гриф УМО двух электронных учебных пособиях, зарегистрированных в Государственном координационном центре информационных технологий отраслевого центра алгоритмов и программ Москва, Векторный графический редактор СогеЮгау свидетельство и Графический редактор АбоЬе РЬоЮзйор . Представленная концептуальная модель отражает основные теоретические положения формирования профессиональной готовности к использованию ИТ будущих специалистов по рекламе. ИТ от репродуктивного до конструктивнокреативного уровня. Структура и содержание мультимедийных элекгронных учебных пособий для обучения будущих специалистов по рекламе способствуют повышению качества обучения компьютерной графике и формированию конструктивнокреативного уровня профессиональной готовности студентов к использованию ИТ. Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, приложений и библиографического списка, содержащего 8 источников. ГЛАВА 1. Анализ проблемы обучения информационным технологиям специалистов по рекламе предполагает, вопервых, рассмотреть психологопедагогических аспекты проблемы формирования готовности студентов к использованию информационных технологий в профессиональной деятельности вовторых, определить теоретические основы интеграции дисциплин Дизайн в рекламе, Психология рекламной деятельности и Компьютерная графика в процессе обучения будущих специалистов по рекламе втретьих, создать концептуальную модель формирования готовности будущего специалиста по рекламе к использованию ИТ в профессиональной деятельности. Цель данного парафафа проанализировать психологические и педагогические аспекты проблемы формирования готовности студентов специальности Реклама к использованию ИТ в профессиональной деятельности. Для соответствия требованиям содержания профессиональной подготовки специалиста по рекламе возникла объективная необходимость в разработке такой методики обучения, которая обеспечивала бы подготовку специалиста, обладающего не только знаниями и навыками выбранной профессии, но и умением адаптироваться в быстро меняющемся рынке рекламы.