Формирование коллегиальных отношений преподавателей и студентов в процессе профессиональной подготовки будущих учителей

Формирование коллегиальных отношений преподавателей и студентов в процессе профессиональной подготовки будущих учителей

Автор: Мойся, Майя Костантиновна

Шифр специальности: 13.00.08

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Сочи

Количество страниц: 174 с.

Артикул: 2948724

Автор: Мойся, Майя Костантиновна

Стоимость: 250 руб.

Формирование коллегиальных отношений преподавателей и студентов в процессе профессиональной подготовки будущих учителей  Формирование коллегиальных отношений преподавателей и студентов в процессе профессиональной подготовки будущих учителей 

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования коллегиальных отношений преподавателей и студентов в педагогическом вузе.
1.1. Сущность и особенности коллегиальных отношений преподавателей и студентов педагогического вуза
1.2. Теоретический анализ процесса формирования коллегиальных
отношений преподавателей и студентов в педагогическом вузе.
1.3. Анализ вузовской практики формирования коллегиальных отношений преподавателей и будущих учителей.
1.4. Выводы по главе 1.
Глава 2. Проектные и организационнометодические основы процесса формирования коллегиальных отношений преподавателей и студентов в педагогическом вузе.
2.1. Моделирование процесса формирования коллегиальных отношений преподавателей педагогического вуза с будущими учителями
2.2. Содержание и педагогический инструментарий процесса
формирования коллегиальных отношений преподавателей и студентов педагогического вуза
2.3. Задачи, особенности и результаты формирующего эксперимента
2.4. Выводы по главе 2.
Заключение.
Библиография


Социально-педагогического института Сочинского государственного университета туризма и курортного дела. На первом этапе (-гг. На втором этапе (— гг. На третьем этапе (-гг. Практическая значимость исследования состоит в том, что разработанные в нем теоретические положения дают преподавателю необходимые представления о стратегии и методах формирования коллегиальных отношений с будущими учителями как одной из ведущих целей профессиональной подготовки студентов педагогического вуза. Разработан авторский спецкурс «Основы установления взаимоотношений в педагогическом коллективе школы». Достоверность результатов исследования обеспечена методологической и теоретической обоснованностью его исходных позиций; выбором и реализацией комплекса взаимодополняющих и взаимопроверяющих теоретических и эмпирических методов, соответствующих задачам исследования; систематической проверкой результатов исследования на различных этапах экспериментальной работы; получением конкретных позитивных изменений в уровнях сформированное™ коллегиальных отношений преподавателей и студентов педагогического вуза и в показателях профессионального становления будущего учителя. Специфику коллегиальных отношений определяют их структурных компоненты (структурно-морфологический, ориентировочнопознавательный, прогностико-преобразующий, практико-операциональный, ценностно-мотивационный) и функции, реализуемые в образовательном процессе педагогического вуза (трансляционно-нормативная, фасилитационно-развивающая, мотивационно-аксиологическая, контрольнокоррекционная). Психологический климат», «Воспроизводимость коллегиальных отношений». Технология формирования такого рода отношений реализуется в контексте основных задач профессиональной подготовки учителя, а ее ведущими механизмами выступают профессионально-педагогическая самоидентификация, функционально-ролевые диспозиции преподавателей и студентов, преодоление коммуникативных барьеров, мотивация профессионально-педагогической деятельности. Существует зависимость между процессом развития коллегиальных отношений в системе «преподаватель - студент» и рядом важнейших элементов процесса профессионального становления будущего учителя (профессионально-педагогическая идентификация, культура педагогического общения, готовность к решению педагогических задач, профессионально-педагогические ценности и установки, мотивация профессионально-педагогической деятельности). Указанная зависимость носит сущностный характер, проявляется в функциях коллегиальных отношений, механизмах и этапах формирования. Установление коллегиальных отношений преподавателей и'* студентов в образовательном процессе педагогического вуза выступает важной составляющей профессионального развития будущих учителей при выполнении комплекса организационно-педагогических условий (диалоговый режим взаимодействия в системе «преподаватель - студент»; интеграция учебной и внеучебной работы; опора на мотивацию профессионально-педагогической деятельности; соблюдение норм педагогической этики субъектами педагогического взаимодействия; создание психологически комфортной коммуникативно-образовательной среды с опорой на традиции педагогического вуза). Апробация результатов исследования. Структура диссертации состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка и приложения. Глава 1. Анализ работ по структуре и моделированию профессиональной деятельности учителя (Ю. К.Васильев, A. A.Кирсанов, И. В.А. Сластенин и др. В.Н. Куницына, Н. В.Москвина, Н. Ф.Радионова, М. М.Рыбакова и др. В.К. Дьяченко, О. М.Казарцева, В. А.Кан-Калик и др. Вопросу о роли общения в совместной деятельности посвящены работы Т. Е.Аргентовой, Г. Л.Ильина, Б. Ф.Ломова, Я. Яноушек. Данные авторы высказывают мнение о том, что совместная деятельность индивидов протекает в условиях их общения друг с другом. Именно через деятельность и общение формируется и реализуется социальная по природе личность индивида - формируется в ходе усвоения социальных программ, реализуется через организацию психических процессов деятельностью и общением.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.295, запросов: 108