Организационно-педагогические условия совершенствования системы управления качеством образования в вузе

• Автор: Еремеева, Галина Геннадьевна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Челябинск
• Количество страниц: 181 с. : ил.

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ
ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ
Состояние проблемы управления качеством образования в педагогической теории и
практике
Организационнопедагогические условия эффективного совершен ствования системы
управления качеством образования в вузе
Прогностический подход к формированию модели системы
менеджмента качества образования в вузе
Выводы по 1 главе
Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ
КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ
2.1. Общая характеристика организации опытноэкспериментальной
работы
Реализация комплекса организационнопедагогических условий совершенствования
системы управления качеством образования в
высшем учебном заведении
Оценка и анализ результатов опытноэкспериментальной работы .
Выводы по 2 главе
Заключение
Библиографический список
Приложения
Актуальность


Глава 1. Глава 2. Оценка и анализ результатов опытноэкспериментальной работы . XXI века. Вчетвертых, качество является конкурирующей компонентой любого вуза. В.С. Н.Г. Алексеева, В. Г. Афанасьев, Р. Беннет, В. П.Беспалько, Н. С.И. Б.С. Гершунский, Т. М. Давыденко, В. И.Загвязинский, Т. Г.Калугина, И. Д.Ш. Матрос, А. И.Моисеев, П. И.Пидкасистый, М. М.Поташник, П. И.Третьяков. В.А. Беликова, В. М.Е. Дуранова, И. О.Котляровой, А. Я.Найна, Н. Я.Сайгушева и др. Ю.П. Адлера, Е. Б.Гаффоровой, В. В.А. Лацидуса, В. В.Окрепилова, М. З.Свиткина, И. И.Чайки, А. Особое влияние на логику исследования оказали работы В. В.В. Левшиной, Н. Ш.Никитиной, Н. А.Селезневой, Г. Б.Скок, А. И.Субетто. Объект исследования управление качеством образования в вузе. И.В. Блауберг, В. Н.Садовский, Э. Г.Юдин, А. В.П. Беспалько, Г. Н.Сериков, А. В.Усова и др. А.Файоль, М. Вебер, А. К.Гастев, Н. Винер, К. Э.Шенон, У. А.И. Берг и др. Ф.Тейлор, П. Г.Левитт, Д. Мак Грегор, Г. Форд, Ф. В.Шарипов и др. Дж. Гласс, Г. Л.Громыко, К. Н.К. Дружинин, М. Кендэл, Ф. Миллс, И. Пфанцагль, Дж. П.С. Гершунский, В. И.Зверева, Ю. М.И. Кондаков, В. С.Лазарев, М. М.Поташник, В. А.Сластенин, П. Т.И. Шамова и др. Ю.К. Ю.А. Конаржевский, А. М.Моисеев, Г. Н.Сериков, Т. И.Шамова и др. В.Г. Афанасьев, А. Ф.Зотов, А. Н.А. Селезнева, Ушаков, В. А.Штофф, А. И.Уемов и др. В.П. Беспалько, С. И.Гессен, Т. Н.В. Кузьмина, Н. Ф.Талызина, Т. Н.Третьякова и др. Б.Н. Боденко, И. А.Зимняя, Т. Г.Калугина, М. И.О. Котлярова, А. Н.А. Селезнева, А. И.Субетто, Е. В.Яковлев, В. Снежинск. Второй этап гг. Апробация результатов исследования. Научная сессия МИФИ. Снежинск и наука . Москва, . Федерации в году. По теме исследования опубликовано работ. Структура диссертации. Библиография включает 9 источников. Глава 1. Аристотель,
Гегель и многие другие философы. Работа русского философа И. Русский колокол. В своей статье И. России занимала одно из важнейших мест. Качество 1.