Моделирование системы профессиональной подготовки дизайнеров в вузе

Моделирование системы профессиональной подготовки дизайнеров в вузе

Автор: Аристова, Ульяна Викторовна

Шифр специальности: 13.00.08

Научная степень: Докторская

Год защиты: 2007

Место защиты: Москва

Количество страниц: 519 с. ил.

Артикул: 4263573

Автор: Аристова, Ульяна Викторовна

Стоимость: 250 руб.

Моделирование системы профессиональной подготовки дизайнеров в вузе  Моделирование системы профессиональной подготовки дизайнеров в вузе 

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Методологические основы профессиональной подготовки дизайнеров в вузе.
1.1 Проблема моделирования системы профессиональной подготовки дизайнеров в вузе. История вопроса
1.2 Этапы развития структуры и содержания профессиональной подготовки дизайнеров в вузе библиографический анализ.
1.3 Современное состояние профессиографичсского анализа деятельности
специалистадизайнера
Выводы по главе 1
Глава 2. Содержание и структура моделирования системы профессиональной подготовки дизайнеров в вузе
2.1 Пути создания современной модели системы профессиональной подготовки дизайнеров в вузе.
2.2 Проектирование как метод разработки модели системы профессиональной подготовки дизайнеров в вузе
2.3 Методика создания модели системы профессиональной подготовки дизайнеров в вузе
2.4 Структурные уровни моделирования системы профессиональной подготовки дизайнеров в вузах
Выводы по главе 2
Глава 3. Система профессиональной подготовки дизайнеров в вузе
3.1 Основные факторы обучения дизайнеров в вузе подготовка,
планирование, организация
3.2. Организация профессиональной подготовки дизайнеров в вузе
3.3 Роль и значение научноисследовательской деятельности студентов в процессе профессиональной подготовки дизайнеров в вузе.
3.4 Значение самостоятельной работы и учебных практик в процессе профессиональной подготовки дизайнеров.
3.5 Контроль и оценка качества профессиональной подготовки дизайнеров
в вузе.
Выводы по главе 3
Глава 4. Совершенствование профессиональной подготовки дизайнеров в вузе экспериментальное исследование
4.1 Методика и ход проведения экспериментального исследования
4.2 Методы традиционного обучения дизайнеров.
4.3 Содержание профессиональной подготовки по специальности дизайн поисковый эксперимент
4.4 Пути формирования различных видов знаний в процессе
преобразования материалов формирующий эксперимент
Выводы по главе 4
Заключение.
Библиография


Появившаяся потребность в художниках для промышленности отразилась в изменениях содержания художественного образования и развития его самостоятельной области художественно-конструкторского образования. В России этот период пришелся на вторую половину XVIII века. Именно в это время ученикам Академии художеств предлагались для выполнения учебные задания, предполагающие решение отдельных дизайнерских задач при разработке предметов с учетом удобства и функциональности, например, настенных или карманных часов. В Европе в XIX веке появляются доступные для многих рисовальные школы, одна из которых — Парижская школа рисования, существовавшая с XVIII века, становится прототипом для рисовальной школы в Москве, созданной графом С. Г.Строгановым. Новое учебное заведение, открывшееся в Москве октября г. Мясницкой улице называлось «Школой рисования в отношении к искусствам и ремеслам». Все сведения о деятельности этого учебного заведения мы можем почерпнуть из очень немногих источников дореволюционного периода. Главный из них — это серьезное и обстоятельное исследование, написанное доцентом Московского университета, историком Л. Ф.Гартвигом, выпушенное в году к -летнему юбилею училища. Это издание называлось «Школа рисования в отношении к искусствам и ремеслам»2' и представляло собой 1-й том задуманной работы по изучению периода с по гг. Строгановской школы в училище. Именно это исследование стало основой всех последующих описаний деятельности школы указанного периода и представляет собой неоценимое описание процесса подготовки художников для работы в промышленности. Уже в наши дни была предпринята следующая попытка исследовать жизненный путь Строгановского училища, результатом которой стало опубликование научной работы, выполненной в НИИ теории и истории изобразительных искусств Российской Академии художеств Е. Н.Шульгиной и И. А.Прониной «История Строгановского училища I5-». Авторы данной работы указывают еще на наличие ряда небольших статей, содержавших текущую информацию об училище, среди которых сообщение его директора В. И.Бутовского в книге «О приложении эстетического образования к промышленности в Европе и в России в особенности» ( г. См. Гартвиг А. Школа рисования в отношении к искусствам и ремеслам, учрежденная в г. С.Г. Строгановым. Ее возникновение и развитие до года. Сост. А.Гартвиг. См. Шульгина E. H Пронина И. А. История Строгановского училища. М.: ООО «ТИД «Русское слово — PC», . X. «Строгановское училище технического рисования в Москве» (журнал «Художественные новости». Москвича «Строгановское Центральное Училище Технического Рисования в Москве» (журнал «Искусство и художественная промышленность», г. Русское прикладное искусство и Строгановское училище в Москве» (в ежегоднике «Московский архитектурный мир», г. В.В. Стасова о выставках и изданиях училища, небольшие статьи и заметки в газетах того времени, указатели и отчеты о различных выставках и т. Отдельные вопросы истории Строгановского училища описывает Л. Н.Лаврентьев в учебном пособии «История дизайна» и ОЛ. МГХГ1У им. С.Г. Строганова , в методическом издании «Московская школа дизайна: опыт подготовки специалистов в МВХПУ (б. Строгановское)». Содержание перечисленных публикаций дает нам возможность увидеть основные этапы становления Строгановского училища и проследить характер и направления подготовки. Начало первого этапа связано с открытием школы в г. Строгановского училища технического рисования в г. В это время в школе существовали три класса черчение, рисование фигур и животных, рисование цветов и украшений. Затем появились классы чистописания и технического рисования. Занятия в школе проходили два раза в неделю. Там же. С. . См. Лаврентьев А. Н. История дизайна: учеб. М.: Гардарики. Голубева О. Л., Лаврентьев А. Н. и др. Строгановская школа композиции. М.: МГХПУ им. С.Г. Строганова, . См. Московская школа дизайна. Опыт подготовки специалистов в МВХПУ (б. Стро>японском). Методические материалы. Серия «Дизайн-образование». М.: ВНИИТЭ, , — 0 с. См. Лаврентьев А. Н. История дизайна: учеб. М.: Гардарики. С. .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.326, запросов: 108