Формирование профессиональной готовности педагога к социализации детей дошкольного возраста

Формирование профессиональной готовности педагога к социализации детей дошкольного возраста

Автор: Иванова, Татьяна Евгеньевна

Шифр специальности: 13.00.08

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2009

Место защиты: Москва

Количество страниц: 192 с. ил.

Артикул: 4268025

Автор: Иванова, Татьяна Евгеньевна

Стоимость: 250 руб.

Формирование профессиональной готовности педагога к социализации детей дошкольного возраста  Формирование профессиональной готовности педагога к социализации детей дошкольного возраста 

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА ПО ИЗУЧЕНИЮ ПРОБЛЕМ
СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Социализация детей дошкольного возраста как объект педагогического исследования.
1.2. Проблема профессиональной подготовки педагога к социализации детей дошкольного возраста в педагогической теории и практике.
1.3. Характеристика структуры и содержания профессиональной
готовности педагога к социализации детей в период дошкольного детства.
Выводы по главе 1.
ГЛАВА И. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГА К
СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Возможности вузовской подготовки по формированию профессиональной готовности педагога к социализации дошкольников
2.2. Моделирование педагогических условий формирования профессиональной готовности педагога к социализации детей дошкольного возраста.
2.3. Анализ и результаты экспериментальной работы по формированию профессиональной готовности педагога к социализации детей дошкольного возраста.0
Выводы по главе 2.4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.6
БИБЛИОГРАФИЯ


В исследовании вопроса социализации детей важную роль играет изучение научных подходов к данной проблеме, раскрытие многогранной сущности понятия социализации, что позволяет выявить ее продуктивность в исторической ретроспективе, обосновать применимость различных концепций для анализа особенностей социализации детей дошкольного возраста в современных социокультурных условиях, уточнить исходное понятие «социализация» и раскрыть сущность проблемы перехода от биологического существования к жизни в качестве социализированной личности. Понятие «социализация» относится к той области исследования, в которой выражается общественная сущность человека, а именно, превращение индивида как представителя человеческого рода в полноправного участника социальных отношений. К. Рубчсвский видит в социализации постепенное включение индивида в общество, овладение им «человеческими» навыками, определенными знаниями, нормами и ценностями социальной группы, общечеловеческими ценностями [7]. Автором термина «социализация» является американский социолог XIX века Ф. Г. Гидцингс. В своей книге «Теория социализации» () он определил сущность этого процесса как «развитие социальной природы или характера индивида; подготовка человеческого материала к социальной жизни» []. Понятие «социализация», применительно к характеристике развития личности в обществе, появилось в научной литерахуре России во второй половине XX века: многие философы, социологи и социальные психологи вводят его в научный оборот и дискутируют о его содержании (Н. В. Андреенкова, И. С. Кон, Б. Д. Парыгин и другие). Проблема активного вхождения личности в систему общественных отношений рассматривалась и в настоящее время рассматривается многими учеными на философском уровне (Э. Дюркгейм, И. Кант, Я. А.Коменский, Дж. Мид, Б. Д.Парыгин, А. Н.Радищев, Л. Фейербах и др. С точки зрения философии проблема социализации связана с осознанием того, что решающую роль в развитии личности играют отношения между людьми в процессе совместной деятельности, результатом которой является накопление общечеловеческих ценностей. Э.Дюркгейм отмечает, что «к человеку физическому присоединяется человек социальный, а последний неизбежно предполагает существование общества, выражением которого он является и которому он предназначен служить» [, С. Следовательно, социализация в философских исследованиях рассматривается как процесс становления личности в социуме, то есть, усвоение индивидом определенной системы ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих обществу для полноценного функционирования его как члена общества. В современном прочтении социализация личности представляет собой сложный, многоплановый, противоречивый процесс взаимодействия индивида и общества. Б.Д. Парыгин приводит такое определение этого понятия: «Под социализацией следует понимать весь многогранный процесс очеловечения человека, включающий в себя как биолотческие предпосылки, так и непосредственно само вхождение индивида в социальную среду и предполагающее: социальное познание, социальное общение, овладение навыками практической деятельности, включая как предметный мир вещей, так и всю совокупность социальных функций,' ролей, норм, прав и обязанностей и т. Это определение указывает на две стороны социализации, а именно: процесс усвоения индивидом социального опыта и процесс становления внутреннего духовного мира личности. Особенно важно определение, сформулированное Е. Б. Столбуном, охватывающее основные аспекты и существенные стороны процесса социализации. Он говорит о социализации как о процессе «становления индивида в качестве социального существа под влиянием всей совокупности социальных факторов, социальной среды в целом, куда входят: воспитание, обучение, подготовка к социальным отношениям, приобретение навыков, знаний, умений, овладение нормами, понятиями, ценностями, целями, культурой в целом, формирование самосознания, приобретение способности управлять своим поведением, формирование активного субъекта социальных отношений» [8, ]. Приведенное определение является наиболее удачным и полным, так как рассматривает становление личности в социуме, овладение индивидом общечеловеческими ценностями, позволяющими ему функционировать как полноправному члену общества.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.313, запросов: 108