Формирование коммуникативной культуры подростков в процессе деятельности клубов туристической направленности

• Автор: Молчанова, Наталья Валерьевна
• Шифр специальности: 13.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 174 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
ГЛАВА 1. Теоретические подходы к проблеме
формирования коммуникативной культуры у подростков в процессе деятельности клубов туристической направленности
1.1. Формирование коммуникативной культуры личности как научнопедагогическая проблема
1.2. Сущность и специфика формирования коммуникативной культуры подростков В процессе деятельности клубов
туристической направленности
1.3. Модель формирования коммуникативной культуры подростков В Процессе деятельности клубов туристической
направленности
ГЛАВА 2. Опытноэкспериментальная работа по
формированию коммуникативной культуры подростков в процессе деятельности клубов туристической направленности.
2.1. Анализ деятельности государственного и коммерческого
сектора туризма в Волгограде и Волгоградской области
2.2. Изучение сформированное коммуникативной культуры подростков.
2.3. Реализация организационнопедагогических условий формирования коммуникативной культуры подростков в процессе деятельности клубов туристической направленности
Заключение
Список литературы


Осуществлен отбор содержания, социально-культурных мероприятий, способствующих формированию коммуникативной культуры подростков и показана специфика их использования в процессе деятельности клубов туристической направленности. Теоретически обоснованы и выявлены организационно-педагогические условия, способствующие формированию коммуникативной культуры подростков в процессе деятельности клубов. Разработанный пакет экспериментально-диагностических - методик позволяет выявлять результативность проведенной педагогической работы и получать характеристики, важные для педагогического влияния и формирования коммуникативной культуры подростков, что расширяет критериальный аппарат социально-культурной деятельности. Практическая значимость исследования. Практическое значение имеет то, что разработаны и обоснованы в процессе опытно-экспериментальной работы методические подходы и рекомендации, способствующие формированию коммуникативной культуры подростков. Разработана педагогическая программа «Глобус» по формированию коммуникативной культуры подростков, представляющая собой комплекс последовательных действий, способных максимально эффективно влиять на творческое развитие подростков, формировать ее ценностные ориентации и коммуникативные навыки. Созданное в ходе исследования научно-методическое обеспечение (учебно-методические материалы, информационно-образовательные ресурсы и т. Результаты исследования могут служить основой для инновационной деятельности учреждений социально-культурной сферы в поиске научных подходов к разработке и реализации социально-культурных технологий и быть применены при составлении региональных комплексных программ по организации свободного времени подростков и молодежи. Достоверность и обоснованность теоретических выводов и практических результатов исследования обусловлены их согласованностью с фундаментальными положениями теорий и концепций различных областей знания; целенаправленным анализом педагогической практики; применением комплекса эмпирических и теоретических методов, адекватных объекту, целям и задачам исследования; комплексным характером опытно-экспериментальной работы; позитивными изменениями в результате реализации модели формирования досуговой культуры молодежи и программы «Мое жизненное кредо». Сущность формирования коммуникативной культуры подростков в процессе деятельности клубов туристической направленности, представляет собой усвоение системы знаний, норм, ценностей и образцов поведения, закрепленных в обычаях и традициях общества, позволяющее подростку органично и естественно реализовывать их в эмоциональном общении. Модель, представляющая собой совокупность взаимосвязанных компонентов, способных последовательно и максимально эффективно влиять на формирование коммуникативной культуры подростков включающая: принципы, цели, задачи,, функции, формы, типы, условия и виды деятельности туристических клубов. Организационно-педагогические условия, способствующие формированию коммуникативной культуры подростков в процессе деятельности клубов туристической направленности, которые включают: учет возрастных и индивидуально-личностных особенностей подростков; комплексное целевое воздействие на личность при активной ее включённости в туристическую деятельность; использование различных методов и социально-культурных технологий для активизации деятельности подростков. Педагогическая программа «Глобус» по формированию коммуникативной культуры подростков в процессе деятельности клубов туристической направленности, которая направлена на развитие нравственных и коммуникативных качеств, познавательных интересов подростков и способствует формированию чувств, понятий, убеждений и привычек духовно-нравственного поведения, позволяет эффективно влиять на моральное сознание личности, выявлять и поддерживать личностную гражданскую- инициативу, приобщать к культуре, традициям , нравам и обычаям. Апробация результатов исследования: Основные выводы и положения диссертации обсуждены на заседании кафедры «социально-культурной деятельности», излагались в. II Международной научной конференции «Наука, искусство, образование в III тысячелетии» Волгоград, 4 -7 апреля г.