Маркетинговые технологии как фактор профессиональной адаптации молодого специалиста социально-культурной сферы

• Автор: Чернов, Алексей Сергеевич
• Шифр специальности: 13.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Омск
• Количество страниц: 188 с. : ил.

Содержание
Введение
Глава 1. Профессиональная адаптация молодого специалиста социальнокультурной сферы на основе маркетинговых технологий как научнопедагогическая проблема.
1.1. Сущность и специфика процесса профессиональной адаптации молодого специалиста социальнокультурной сферы.
1.2. Организационнопедагогические условия применения маркетинговых технологий в процессе профессиональной адаптации молодого специалиста социальнокультурной сферы.
Глава 2. Маркетинговые технологии в процессе профессиональной адаптации молодого специалиста социальнокультурной сферы
2.1. Модель реализации маркетинговых технологий в процессе профессиональной адаптации молодого специалиста социальнокультурной сферы.
2.2. Педагогическое обеспечение профессиональной адаптации молодого специалиста социальнокультурной сферы на основе маркетинговых технологий
Заключение
Список литературы


Была разработана педагогическая модель, обоснованы пути решения проблемы, проведены зондажные исследования, констатирующий и формирующий эксперименты, разработана и апробирована педагогическая программа, направленная на процесс профессиональной адаптации специалиста социально-культурной сферы на основе маркетинговых технологий. На III этапе (- г. Сделаны выводы по теоретическим и практическим аспектам исследования. Одновременно осуществлялось диссертационное оформление и публикация материалов исследования. База исследования. Исследование проводилось на базе образовательных учреждений: факультет культуры и искусств Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского, Омский областной колледж культуры и искусства, Иркутское областное училище культуры и искусства, а также ряд муниципальных учреждений культуры г. Омска и Омской области. Теоретическая значимость исследования состоит в том, что процесс профессиональной адаптации специалиста социально-культурной сферы рассмотрен с позиции применения в нём маркетинговых технологий. Профессиональная адаптация представлена как эффективная деятельность, направленная на реализацию основными образовательными институтами личности специалиста социально-культурной сферы и её самосовершенствования, а также реализация специалистом комплекса самомаркетинга. Многоаспектный и комплексный анализ проблемы профессиональной адаптации специалиста социально-культурной сферы позволил определить роль маркетинговых технологий в системе становления и развития личности молодого специалиста социально-культурной сферы и разработать принципы, задачи и направления деятельности по его профессиональной адаптации. Разработанная автором педагогическая модель профессиональной адаптации специалиста социально-культурной сферы на основе маркетинговых технологий позволила проектировать педагогический процесс, направленный на становление личности специалиста социальнокультурной сферы, с учётом выявленных и обоснованных условий и применения разнообразных маркетинговых методов и технологий. Осуществлён отбор маркетинговых технологий и компоновка их в специальный комплекс самомаркетинга специалиста социально-культурной сферы. Полученные результаты заметно дополняют имеющиеся представления об организации и реализации процесса профессиональной адаптации специалиста социально-культурной сферы и могут стать основой для дальнейших научных исследований и практических действий в данной области. Материалы исследования могут быть использованы, и уже используются в учебном процессе и воспитательной работе в вузах и средних профессиональных учебных заведениях культуры и искусства. Достоверность и обоснованность теоретических выводов и практических результатов исследования, сформулированных в диссертации, обеспечивается их согласованностью с фундаментальными положениями педагогики, теорией адаптации, научного маркетинга, психологии, теории социально-культурной деятельности, проведением педагогического эксперимента в условиях реального учебно-воспитательного процесса, взаимодополнительностыо методик, многосторонним качественным и количественным анализом социально-педагогической практики и полученного нами фактического материала. Сущность процесса профессиональной адаптации специалиста представляет собой совокупность целенаправленных и планомерных педагогических воздействий на сознание и поведение потенциальных и действующих специалистов социально-культурной сферы посредством использования маркетинговых технологий, в ходе которых происходит реализация трудовых и профессиональных знаний и умений, повышается эффективность профессиональной деятельности специалиста социальнокультурной сферы. Педагогическая модель реализации маркетинговых технологий в процессе профессиональной адаптации специалиста социально-культурной сферы предусматривает комплексное развитие системы, компонентов, методов, форм, организационно-педагогических условий. Модель позволяет осуществить процесс профессиональной адаптации специалиста социальнокультурной сферы на основе маркетинговых технологий путём актуализации специальных навыков и умений, развитии потребности и способности к самореализации посредством самомаркетинга. Разработанная авторская программа позволяет эффективно влиять на процесс профессиональной адаптации специалиста социально-культурной сферы.