Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Калашникова, Надежда Николаевна
13.00.05
Кандидатская
2007
Тамбов
226 с.
Стоимость:
499 руб.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. Формирование духовнонравственных качеств молодежи на основе использования культуротворческих технологий как социальнокультурная проблема.
1.1. Основные научнотеоретические подходы к исследованию проблемы формирования духовнонравственных качеств
молодежи
1.2. Сущность и специфика формирования духовнонравственных качеств молодежи на основе использования культуротворческих
технологий социальнокультурной деятельности
ГЛАВА 2. Опытноэкспериментальная работа по формированию духовнонравственных качеств молодежи посредством
культуротворческих технологий.
2.1. Изучение особенностей сформированности духовнонравственных качеств молодежи на основе использования уу
культуротворческих технологий на региональном уровне
2.2. Обеспечение социальнокультурных условий формирования духовнонравственных качеств молодежи посредством
культуротворческих технологий.
Заключение
Библиография
Ученые древности считали основными атрибутами упорядочения общества религию и мораль. О добродетели и справедливости говорится в произведениях Пифагора, Гомера, Демокрита. Античные философы классического периода, такие как Сократ, Платон, Аристотель и др. Так, Сократ, который рассматривал душу, прежде всего, как источник разума и нравственности, а не активности тела, считал, что истинная нравственность есть знание того, что есть благо и, вместе с тем, польза для человека [3]. Аристотель, обосновывая моральные принципы, видел гарантию добродетельной жизни в уклонении от крайностей, а также указывал на то, что недостаточно лишь знаний о добродетели, следует действовать и жить в соответствии с нею []. Представитель эллинской философии Эпикур (3 в. Полной противоположностью эпикурейской морали выступила стоическая мораль. Быть добродетельным, по мнению стоиков, означало жить в согласии с разумом, а высшее счастье, по мнению Зенона и его последователей, состоит в том, чтобы не желать никакого счастья []. Как мы видим, античная философия отличалась богатством и разнообразием этических направлений, и в ней были представлены различные взгляды на духовность. Но, тем не менее, философы древней Греции и Рима рассматривали дух и духовность чаще всего вне духовной практики, как деятельность, которую, например, Аристотель называл «мышлением о понимании», «наслаждением теорией». Дух понимался им как сверхразумное начало, познаваемое через сложное опосредование действительности, интуитивно. Такая точка зрения была близка религиозной идеологии. Одну из самых фундаментальных попыток отчетливо поставить и разрешить проблему духа предпринял древнегреческий философ Платон []. В его философии идеальное начало оказывается первосущим, а материальный мир лишь его подобием. В изменчивом и несовершенном мире Платон находит совершенство, постоянство в мире идей, приобретающих у него статус самостоятельного состояния. Но, как ни велика заслуга Платона в глубоком анализе идеального мира, духовные ценности отнюдь не превалировали в сознании людей той эпохи. Лишь в Средневековье «линия Платона» получила продолжение и развитие в христианстве. Таким образом, ученые античности обратили свой взор на человека, положив начало исследованию тех качественных отличий, которые свойственны только душе человека и которых нет у других живых существ. Возникла идея о том, что психика - носитель не только активности, но и разума, и нравственности, причем отмечалось, что на ее развитие оказывают влияние не только материальные факторы, но и культура []. Одной из важнейших характеристик средневековой науки была ее тесная связь с религией христианства. Основы нравственности и духовности христиан заложены в Евангелии, которое для верующих является Божественным откровением. Высший нравственный идеал Евангелие полагает в любви к человеку. Вместе с тем, Евангелие есть призыв к активному отношению к жизни. Наивысшим проявлением нравственности, согласно учению Христа, является готовность спасти человека», - пишет Св. Лука []. На смену античному рационализму, идеалу соревнования и самоутверждения индивида христианство противопоставило идеал самоограничения, смирения, святость религиозного чувства. Известные десять заповедей Моисея заложили основу общественной морали как таковой, определив собой норму морального уровня массового сознания, сохранившуюся до сих пор. Трудно не согласиться с И. А. Бирич [], утверждающей, что хотя сегодня на охране общественной морали уже стоит не только церковь, но и правовые институты каждого из развитых государств, отрицать религиозные корни морали абсурдно, так как ей нет альтернативы в развитии человеческой цивилизации. Христианская онтология провозгласила, что созданный Богом мир делится на «мир существ духовных и существа мира вещественного». Человек занимает промежуточное место между этими мирами и состоит из тела, души и духа. Жизненной силой человека является душа. Уже после создания человеческого тела Бог «вдунул в лицо его дыхание жизни, и стал человек душою живою». Это «дыхание жизни» и есть начало в человеке, т.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Становление теории и практики внешкольного образования в период Февральской буржуазно-демократической революции в России | Родин, Олег Петрович | 2004 |
Формирование ценностных ориентаций подростков из неполных семей в социально-культурной деятельности общественных организаций | Беляева, Анна Борисовна | 2010 |
Культурно-просветительная деятельность как средство реализации педагогических возможностей народно-прикладного искусства | Гадрайтене, Эльвира Юозовна | 1985 |