Программирование обучения упражнениям с обручем в художественной гимнастике

Программирование обучения упражнениям с обручем в художественной гимнастике

Автор: Рукавицына, Светлана Леонидовна

Шифр специальности: 13.00.04

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1990

Место защиты: Минск

Количество страниц: 173 с.

Артикул: 4052393

Автор: Рукавицына, Светлана Леонидовна

Стоимость: 250 руб.

Программирование обучения упражнениям с обручем в художественной гимнастике  Программирование обучения упражнениям с обручем в художественной гимнастике 

СОДЕРЖАНИЕ
Введение . . .
Глава I. Состояние вопроса
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования .
2.1. Цель и задачи исследования
2.2. Метода исследования.
2.2.1. Анализ научнометодической литературы . .
2.2.2. Педагогические наблюдения.
2.2.3. Анкетный опрос тренеров и спортсменов . .
2.2.4. Аналитические метода исследования . . . .
2.2.5. Инструментальный метод регистрации временных параметров броска обруча
2.2.6. Тестирование . . .
2.2.7. Иинорегистрация
2.2.8 Педагогический эксперимент .
2.2.9. Статистические метода обработки экспериментальных данных
2.3. Организация исследования
Глава 3. Биомеханический анализ упражнений с обручем
3.1. Механика обруча
31.1. Поступательное движение обруча .
3.1.2. Вращательное движение обруча .
3.1.3. Кинематика броска.
3.2. Анализ техники бросковых упражнений с обручем
3.2.1. Программа положения тела гимнастки в эле
ментах без предмета.
3.2.2. Общая программа движения обруча в бросках .
3.2.3. Управляющие силы и моменты сил .
3.2.4. Общие закономерности формирования бросковых движений
3.2.5. Управляющие движения броска
Глава 4. Биомеханический синтез бросковых упражнений с
обручем.
4.1. Ошибки исполнения
4.2. Технические средства обучения бросковым упражнениям с обручем
43. Программа обучения бросковым упражнениям с
обручем.
Глава 5. Исследование эффективности экспериментальной методики обучения бросковым упражнениям с обручем. 1X
5.1. Результаты исследования. 1X
5.2. Обсуждение результатов исследования .
Выводы . . ХЗХ
Практические рекомендации ХЗЗ
Список литературы


Ю.Сосина /, / вновь подчеркивают отставание советских гимнасток во владении предметами по сравнению с болгарскими гимнастками, которые на этом чемпионате первенствовали во всех видах программы. Как отмечают авторы* классификационные упражнения с предметами* за редким исключением, не отвечают современному уровню трудности, в них явно недостаточно количество высоких бросков предметов, почти отсутствуют усложненные варианты ловли, много движений в "остановку предмета". Т.С. Лисицкая, Р. Ш.Кокошвили и В. Ю.Сосина для улучшения предметной подготовки и увеличения объема тренировочных нагрузок в упражнениях с предметами предлагают включить в разминку экзерсис с предметами, который должен повторять всевозможные координационные сочетания движений с предметами, способы хватов, бросков, перекатов и т. Одновременно с экзерсисом предлагается ввести нормативы по технической подготовке гимнасток в упражнениях с предметами, а также использовать в процессе тренировки нетрадиционные методы, в частности тренажеры типа катапультирующих устройств для выбрасывания предметов под разными углами, с разной скоростью, с вращением и без него. Аналогичное мнение высказывают В. Я.Клименко, Э. П. Аверкович, Н. И.Царькова и 0. П.Иванова //. Они анализировали видеозаписи финальных соревнований чемпионатов Европы и мира и гг. Авторы отмечают, что в упражнениях с обручем сильнейших гимнасток Европы и мира большие броски встречаются максимально , минимально б раз; "вертушки" - от 6 до 3 раз, причем на чемпионате мира их количество возросло до II; перекаты встречаются в упражнении от I до 4 раз, а на чемпионате мира количество их увеличилось до 8 раз. Наряду со статьями» в которых авторы характеризуют пути развития и совершенствования упражнений с предметами в художественной гимнастике, в конце -х начале -х годов появляются работы, посвященные непосредственному анализу техники выполнения отдельных элементов. Н.М. Хаджиева /1/ анализировала технику выполнения кувырка вперед с броском и ловлей мяча. Исследование проводилось методом кинорегистрации. Угол сгибания руки в плечевом суставе в момент ловли 5°. Используя аналогичные приемы и методы, Н. М.Тадьиева в следующей своей работе предпринимает попытку выявить некоторые параметры техники выполнения заднего равновесия с броском и ловлей мяча /2/. При этом туловище начинает отклоняться назад и в момент отрыва мяча отклоняется на °. Мяч в это время достигает высоты 4, м и имеет скорость 0, м/с; затем гимнастка поднимает левую руку и медленно опускает ее, как бы сопровождая мяч, обеспечивая мягкий контакт в момент ловли. И.Э. В частности, были предложены следующие теста: бросок-ловля; бросок - присед - ловля; бросок в прыжке шагом - ловля в прыжке касаясь. Предложенные двигательные задания выполнялись гимнастками, участвующими в эксперименте, каждую тренировку: в одной группе - с двумя предметами, в начале занятий; в другой -с одним предметом в конце тренировки. И.Э. Галкина отмечает положительный результат предлагаемой методики, указывая, что предложенные тесты СЭД с предметами лучше выполнять в начале тренировки не менее чем с двумя различными предметами. Улучшению предметной подготовки гимнасток посвящена статья Е. В.Бирюк, H. A.Овчинниковой и П. Г.Власовой //. Подчеркивая отставание наших гимнасток от зарубежных, авторы статьи отмечают низкие показатели по тестам, отражающие способности к манипулированию предметами, воспроизведению движений высокой частоты, что свидетельствует о недостаточной специальной двигательной подготовленности мастеров художественной гимнастики. Авторы предлагают для оценки уровня владения предметами, наряду с результатами прикидок, два-три раза в год проводить тестирование гимнасток. Большое внимание уделено в статье вопросам устранения ошибок в упражнениях с предметами, разработаны рекомендации, направленные на устранение недостатков в технике владения предметом, охватывающие вопросы технической, психологической и тактической подготовки. Разработаны конкретные комплексы упражнений с мячом и лентой, которые авторы рекомендуют выполнять во время специальной разминки, в паузах между подходами, в форме специального экзерсиса.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.271, запросов: 108