Методика физического воспитания детей дошкольного возраста с направленностью на развитие творчества

• Автор: Гребенникова, Ольга Михайловна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 142 с. : ил.

1.1 Физическое развитие и морфофункционатьные особенности детей дошкольного возраста.
1.1.1 Особенности формирования опорнодвигательного аппарата.
1.1.2 Особенности формирования систем дыхания и кровообращения
1.1.3 Психологические особенности и особенности развития центральной нервной системы дошкольников
1.1.4 Особенности развития двигательных качеств
1.1.5 Особенное и фи зического ра звития детей дет
1.1.6 Особенности формирования двигательной функции у детей дошкольного возраста.
1.2 Методические особенности физического воспитания дошкольников
1.2.1 Цели и задачи физического воспитания дегей дошкольного возраста
1.2.2 Средства и методы физического воспитания дошкольников
1.2.3 Особенности развития движений у детей дет.
1.3 Современные проблемы физического воспитания детей дошкольного возраста
1 4 Развитие творческих способностей у детей 5 6 дет
1.4.1 Творчество, способности к творчеству
1.4.2 Методики развития творчества
I 5 1 остановка проблемы исследования.
ГЛАВА 2 ЦЛЬ. ЗАДАЧИ. МЕТОДЫ II ОРГАНИЗАЦИЯ
ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Цель и залами исследования.
2.2 Методы исследования
2.3 Организация исследования.
Г ЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ. ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ И ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ЛЕТ.
3.1 Особенности физического развития детей 5 6 лет.
3.2 Особенности физической подготовленности детей ле
3.3 Особенности проявления психических процессов детей 5 6 ле.
ГЛАВА 4. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ С НАПРАВЛЕННОС ТЬЮ НА РАЗВИ ТИЕ ТВОРЧЕСТВА
4.1 Методические предпосылки экспериментальной методики занятий физического воспитания с направленностью на развитие творчества .
4.2 Содержание жепериментаяьной программы физического воспиания с направленностью на развитие творчества.
ГЛАВА 5 влияние занятий физического воспитания с
НАПРАВЛЕННОС ТЬЮ НА РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА НА ПОКАЗАТЕЛИ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ, ФИЗИЧЕСКОГО И ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
5 I Динамика показателей физического развития детей лег в период проведения эксперимента.
5.2 Динамика показателей двигательной подготовленности и моторного обеспечения двигательной деятельности у детой 5 6 лег в период проведения эксперимента.
5.3 Динамика показателей проявления психических процессов у дс
Iей 5 6 лет в период проведения эксперимента
5.4. Показатели заболеваемости детей в период проведения эксперимента.
ВЫВОДЫ.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Особенно велика роль движений в период интенсивного роста и развития организма Граевская И. Д7 Фомин И Д. Шишкина В. А, . Очень важно своевременно стимулировать нормальное протекание естественного процесса физического развития. Первостепенное значение при тгом имсс1 использование средств физической к. Гандсльсман А. Г Смирнов К. М Иабагникова М. Я.1 аддер Л. А.1 . Ь Р I. Двигательная активность. Вавилова ,. Мельник В. В.,, Сухарев А Г . Движения способствуют развитию умственных способностей Фарфель В. С.,. Запорожец . I уркина А. П , Литвинова . Возможность целесообразно воздействовать на процесс физического развития ребенка, оптимизировать его, направив по мути физическою совершенствования индивида, реализуется при определенных условиях в физическом воспитании. Одним из важнейших условий является учет возрастных особенностей организма ребенка, позволяющий осуществляй, выбор средств и методов физического воспитания, наиболее адекватных возможностям организма в тот или иной возрастной период Клюев М Е Д 1. Отличительной особенностью развития детей дошкольною возраста является незавершенноегь его процессов В период дошкольного онтогенеза развитие основных физических качеств происходит гетерохронно. Учитывая повышенную чувствительность ребенка, необходимо максимально использовать лот возрастной згаи для обогащения детей различными формами двигательной деятельности. Рациональное, физиологически и гигиенически обоснованное, физическое воспитание невозможно без учета основных биологических закономерностей формирования детского организма
Использование разных в количественном и качественном отношении физических нагрузок является оптимальным в пределах определенных, свойственных данному этапу возрастного развития физиологических норм. Стандартный подход к занятиям физической культурой, необоснованное применение нагрузок, превышающих уровень физиологических возможностей организма. Пренебрежение к требованиям, вытекающим из объективных закономерностей анатомофизиологического развития, приводит к юму . Жук П . Дронова С. Г. Козлов И М . Опорнодвигательный аппарат ребенка находится в сипни интенсивного формирования. Позвоночник, несущий опорные функции, почт педиком сосгот из хрящевой ткани. Соотношение размеров различных отлетов позвоночника у ребенка лет становится таким же. Сколет ребенкадош кольни ка отличается гибкостью, гак как процесс окостенения сто не закончен. У девочек подвижность позвоночного сюлба выражена в большей степени, чем у мальчиков Несоблюдение гигиенических условий, чрезмерные физические нагрузки, неправильная посадка могу г привесит к нарушениям осанки. Искривление позвоночника сколиоз сопровождается смещением, поворотом и деформацией позвонков Гальперин С П . Лебедева М. Т. . Для профилактики нарушений осанки внимание следует уделять укреплению мышц верхнего плечевою пояса. Для разгрузки позвоночного столба необходимо использовать различные исходные положения сидя, лежа, стоя на коленях Анисимов В В. Иванова С М. Алиев М Н . У детей дошкольного возраста наблюдается незавершенность строения стопы и для предупреждения плоскостопия необходимо дел ять большое внимание упражнениям, направленным на укрепление мыши стоны Коброва Г. Л. К ,. В лет существенно увеличивается длина верхних и нижних конечностей. За один год ребенок может вырасти до см. Средний рост дошкольников 5 лет составляет . Значительно увеличивается сила и сократительная работоспособность мышц. Физическая работоспособность в период от 4 до 7 дет у мальчиков увеличивается в 1. I раза Это увеличение происходит неравномерно, в период 4 до 5 лет оно значительно. Характеристикой функционального состояния мышц служит мышечная выносливость i увеличение в дошкольном возрасте наибольшее по сравнению с другими возрастами Мальцева И Г. Ьаур В. Д Сол од ков С С. Правдой М. Д . Хорошо развиты мышцы туловища и конечностей, слабо развиты мелкие мышцы кисти и стоим Пензулаева Л И . Относительно высокая, по сравнению с взрослыми, подвижность суставов создает наиболее благоприятные условия для развития гибкости в данном возрасте Гужадовский А А Волков В М .