Критерии подготовленности конькобежцев учебно-тренировочных групп на предсоревновательном этапе

• Автор: Причалов, Михаил Алексеевич
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Малаховка
• Количество страниц: 160 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ СОКРАЩЕНИЙ.
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА I СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В УПРАВЛЕНИИ И ОЦЕНКЕ ТРЕНИРОВАННОСТИ КОНЬКОБЕЖЦЕВ
1.1 Основные понятия спортивного управления ю
1.2 Информационное обеспечение разработки критериев подготовленности конькобежцев
1.2.1 .Особенности адаптации к физическим нагрузкам спортсменов
1.2.2.Моделирование в процессе разработки характеристик подготовленности конькобежцев
1.2.3.Комлексный контроль в процессе разработки критериев подготовленности конькобежцев
1.3. Использование критериев подготовленности в процессе управления тренировочным процессом конькобежцев
ГЛАВА II ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 .Задачи исследования
2.2.Методы исследования и их обоснование
2.2.1. Изучение научно методической литературы
2.2.2 Обработка и анализ протоколов соревнований
2.2.3. Метод определения физического развития и физического состояния.
2.2.4. Метод определения физической работоспособности и аэробных возможностей
2.2.5. Метод определения гемодинамических показателей.
2.2.6.Метод определения показателей адаптации, адаптации, экономизации и восстановления сердечно сосудистой системы и систем обеспечения организма кислородом
2.2.7.Метод расчета эргометрических показателей специальной работоспособности конькобежцев
2.2.8. Моделирование
2.2.9. Педагогический эксперимент.
2.2 Методы математической статистики
2.3. Организация исследования.
ГЛАВА III ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ И СПЕЦИАЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ КОНЬКОБЕЖЦЕВ УЧЕБНОТРЕНИРОВОЧНЫХ ГРУПП.
3.1 Предпосылки.
3.2 Исследование показателей основных факторов подготовленности конькобежцев
3.2.1. Исследование показателей физического развития и уровня физического состояния.
3.2.2. Исследование показателей физической работоспособности и аэробных возможностей.
3.2.3. Исследование гемодинамических показателей
3.2.4. Исследование показателей адаптации экономизации и восстановления сердечнососудистой системы и систем обеспечения организма кислородом
3.2.5. Исследование эргометрических показателей специальной работоспособности конькобежцев
3.2.6. Корреляционная структура функциональных возможностей и
специальной работоспособности конькобежцев
3.3. Заключение.
ГЛАВА IV МОДЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ФАКТОРЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ
КОНЬКОБЕЖЦЕВ
4.1. Предпосылки
4.2 Модельные характеристики конькобежцев старшего возраста
4.3 Характеристики соревновательной деятельности отечественных и зарубежных конькобежцев старшего возраста.
4.5 Заключение
ГЛАВА V УПРАВЛЕНИЕ ТРЕНИРОВОЧНЫМ ПРОЦЕССОМ КОНЬКОБЕЖЦЕВ УЧЕБНОТРЕНИРОВОЧНЫХ ГРУПП В
ф ПЛАНИРУЕМЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЭКСПЕРИМЕНТАХ 1 ш
5.1 Предпосылки.
5.2 Проблема тренировочных и соревновательных нагрузок в процессе ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ конькобежцев.
5.3. Результаты исследований.
5.4 Заключение.
ВЫВОДЫ.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
БИБЛИОГРАФИЯ


Впервые получены данные о величине и соразмерности дистанционной подготовленности у отечественных и зарубежных конькобежцев в условиях соревновательной деятельности. Практическая значимость результатов исследования состоит в возможности эффективно корректировать тренировочный процесс конькобежцев старшего юношеского возраста в комплексе анализировать специальную и функциональную подготовленность спортсменов, а также оптимизировать и индивидуализировать применяемые нагрузки на предсоревновательном этапе подготовки. В наиболее общем виде управление может быть определено как упорядочение системы, г. Для рационального управления в процессе спортивной тренировки и дальнейшей ее разработки нужно обеспечить подход, при котором на первый план были бы выдвинуты конкретные цели и соответствующие их достижению процессы, протекающие в системе при реализации задач управления. Таким образом, все элементы оказываются связанными не только структурно, но и функционально. В этом случае упустить какоелибо важное звено весьма сложно, так как каждому входу в процессе обязательно соответствует выход. Например, качеству, определяющему спортивный результат, способ его оценки, средства и методы развития, порядок их распределения во времени, характерные для планируемого результата нормативы и т. В этом случае упорядочивается процесс управления, тесно увязывается структура соревновательной деятельности и соответствующая ей структура подготовленности с методикой диагностики функциональных возможностей спортсменов, характеристиками соответствующих моделей, системой средств и методов, направленных на совершенствование различных компонентов подготовленности к соревновательной деятельности ,8. Объектом управления в спортивной тренировке является поведение спортсмена и его состояние оперативное, текущее, этапное, являющееся следствием применяющихся тренировочных и соревновательных нагрузок, всего комплекса воздействий в системе спортивной подготовки 6. Рассматривая уровень подготовленности конькобежцев на конкретном предсоревновательном этапе, мы в своей работе сосредоточили внимание на процессе этапного управления. Этапное управление предусматривает такое построение процесса подготовки в крупных структурных образованиях, которое обеспечивало бы достижение целей и решение основных задач конкретного элемента макроструктуры этапа многолетней подготовки, отдельного рода подготовки, макроцикла, периода или этапа. Рис. Платонов В. На предсоревновательном этапе подготовки, когда стоит задача подготовки к высшим достижениям и их демонстрации в соревнованиях, весь процесс управления подчиняется необходимости формирования такого уровня подготовленности, который обеспечил бы достижение запланированного результата, демонстрацию высшего уровня спортивного мастерства. Это связано с реализацией ряда операций, предусмотренных циклом этапного управления процессом подготовки к высшим достижениям рис. Эффективность управления тренировочным процессом на предсоревновательном этапе подготовки прежде всего обусловливается наличием представлений об оптимальной структуре соревновательной деятельности и соответствующей обеспечивающей структуре тренированности и подготовленности к каждой конкретной дистанции конькобежного многоборья . В качестве важнейшей операции в цикле этапного управления выделяют разработку моделей соревновательной деятельности и подготовленности, которые должны быть использованы в качестве ориентира на данном этапе совершенствования. Следующими операциями является оценка функциональных возможностей спортсмена, уровня его подготовленности, эффективности соревновательной деятельности и сопоставление индивидуальных данных с модельными как основы для выбора направлений работы и путей достижения заданного эффекта. Далее разрабатывается общая технология спортивного совершенствования на данном этапе подготовки, осуществляется постановка частных задач и подбор эффективных средств и методов их решения. Следующей операцией является рациональная постановка задач, распределение средств и методов в различных структурных образованиях процесса подготовки.