+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Формирование ритмо-темповой структуры атакующих действий квалифицированных боксеров

  • Автор:

    Шишов, Василий Александрович

  • Шифр специальности:

    13.00.04

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2000

  • Место защиты:

    Волгоград

  • Количество страниц:

    161 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ВЗАИМОСВЯЗИ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ БОКСЕРОВ
1.1. Координационные способности и координационная подготовка
1.2. Взаимосвязь координационных способностей
1.3. Оценка и классификация координационных способностей
1.4. Взаимосвязь двигательного и нейродинамического ритмов
1.5. Обучение технике выполнения ударов в боксе
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Задачи исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Организация исследования
ГЛАВА 3. ФАКТОРЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ОСВОЕНИЕ КВАЛИФИЦИРОВАННЫМИ БОКСЕРАМИ РИТМОТЕМПОВОЙ СТРУКТУРЫ ОДИНОЧНЫХ И СЕРИЙНЫХ УДАРОВ
3.1. Техника выполнения одиночного прямого удара в голову и особенности обучения его двигательному ритму
3.2. Техника выполнения серий ударов и специфика их ритмотемповой структуры
3.3. Рациональная ритмотемповая структура атакующих действий боксеров высокой квалификации
3.4. Методика согласования работы рук и ног в сочетании с обучением ритмотемповой структуре атакующих действий
ГЛАВА 4. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ РИТМОТЕМПОВОЙ СТРУКТУРЫ АТАКУЮЩИХ ДЕЙСТВИЙ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ БОКСЕРОВ
4.1. Временные и динамические показатели выполнения атакующих ударов с заданной ритмотемповой структурой
4.2. Показатели освоения ригмотемповой структуры одиночных ударов, выполняемых с передвижением по рингу
4.3. Результаты формирования ритмотемповой структуры серий атакующих ударов у боксеров экспериментальной и контрольной групп
4.4. Динамика показателей соревновательной деятельности боксеров, обучавшихся по экспериментальной методике
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Н., Вайцеховский С. М., и др. А, по словам Л. П. Матвеева (, ): «Воспитание КС не сводится ни к одной из сторон подготовки, а составляет как бы одну из стержневых основ всего ее содержания». Вместе с тем все большее число ученых и тренеров признают и пытаются выделить собственные функции координационной тренировки внутри технической подготовки (Пидоря А. М., Годик М. А., Воронов А. И., ; То-доров A. C., ; Туманян Г. С., и др. Другие, и их число тоже растет, убеждены в необходимости определения самостоятельной роли координационной подготовки в системе спортивной подготовки вообще. А также уточнения содержания и задач именно координационной подготовки (Zimmerman K. Slarischka S. Zschorlich V. Worz Т. Hirtz P. Ljach W. Ljach W. Mikolajec K. Zajac A. Kubaszczyk A. КС, для того, чтобы усовершенствовать процессы экономизации техники (Фарфель B. C.,; Ратов И. П., ; Hirtz Р. К способности координировать движения относят: 1) способность запоминать задания и строить из привычных движений разнообразные действия; 2) способность координировать сложно-технические движения; 3) способность координировать движения в усложненных условиях; 4) способность перестраивать и совершенствовать двигательные навыки. Вместе с тем, в таком понимании некоторые ученые видят определенную условность (Матвеев Л. П., ; Годик М. А., ). На основании отмеченного выше можно заключить, что в настоящее время нельзя говорить о существовании единой концепции координационной подготовки в спорте. В частности, это определяется тем, что в различных видах спорта предъявляют объективно разные требования к координационной подготовленности спортсмена. Говоря об исследованиях КС в единоборствах, следует отметить их недостаточность и фрагментарность. Анализ литературы по единоборствам (Алехин Ю. А., ; Купцов А. П., ; Кузин В. В., Агеев В. В., ; Игуменов В. М., Подливаев Б. А., и др. Эти работы посвящены выяснению специфических КС у дзюдоистов (Пидоря А. М. с соавт. Бойченко С. Д., с соавт. Kitowska М. Starosta W. Kubn J. Тодоров A. C., ; Туманян Г. С., и др. Специальных научных работ по координационной подготовке боксеров, как самостоятельного раздела спортивной подготовки, нами не обнаружено. Таким образом, анализ литературы дает основание утверждать, что в настоящее время имеется дефицит научно-теоретических и методических публикаций по вопросу методики тренировки КС, в частности в боксе. Тем не менее, следует признать, что развитие координационных способностей, как разновидности, на наш взгляд, физической подготовки спортсменов, играет важную роль в технической подготовке спортсменов, тесно с ней связано. Чтобы овладеть техникой спортивного движения необходимо иметь определенный уровень развития координационных способностей, конкретное для каждого вида спорта содержание КС и свою главную структуру в этом содержании. В боксе таковой выступает, скорее всего, ритмотемповая структура атакующих действий - одиночных и серийных ударов. Координационная подготовка - это, по-видимому, единство двух процессов: развитие координационных способностей и совершенствование на этой основе технической подготовленности. Это - превращение координационных способностей (возможность) в умения и навыки координировать движения и действия в пространстве и во времени (действительность). Как уже неоднократно отмечалось, в реальной действительности имеется большое количество разнообразных координационных способностей. Остаются открытыми поставленные В. И. Ляхом в - г. Наиболее тесно с вопросами развития и формирования двигательной координации (ДК) связано решение биологических проблем (онтогенез двигательной функции) и педагогических проблем (формирование и совершенствование двигательных навыков). Сложность этого процесса обусловлена влиянием двух факторов — биологического и социального (Зациорский В. М., Сергиенко Л. П., и др. Следует отметить здесь и наличие третьего фактора — психологического. Важность учета его влияния в ходе формирования структуры движений подчеркивается в работах В. И. Ляха ( -) и др.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.149, запросов: 962