Физическая реабилитация на санаторном этапе детей 5-6 лет с бронхо-легочными заболеваниями : Бронхиальная астма и хронический бронхит с астматическим компонентом

Физическая реабилитация на санаторном этапе детей 5-6 лет с бронхо-легочными заболеваниями : Бронхиальная астма и хронический бронхит с астматическим компонентом

Автор: Чиркова, Наталья Валентиновна

Шифр специальности: 13.00.04

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2001

Место защиты: Малаховка

Количество страниц: 120 с.

Артикул: 335103

Автор: Чиркова, Наталья Валентиновна

Стоимость: 250 руб.

Физическая реабилитация на санаторном этапе детей 5-6 лет с бронхо-легочными заболеваниями : Бронхиальная астма и хронический бронхит с астматическим компонентом  Физическая реабилитация на санаторном этапе детей 5-6 лет с бронхо-легочными заболеваниями : Бронхиальная астма и хронический бронхит с астматическим компонентом 

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА ПОДАННЫМ
ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ.
1.1. Морфофункциональные особенности детей 56 лет.
1.2. Особенности строения и функции бронхолсгочного аппарата дошкольников
1.3. Факторы, влияющие на возникновение бронхолегочных
заболеваний у детей
1.3.1. Влияние окружающей среды.
1.3.2. Роль генетической предрасположенности.
1.3.3. Механизм возникновения астматического приступа
1.3.4. Сравнительная оценка функциональных методов исследования бронхолегочного аппарата
1.4.Содержание двигательной активности детей, страдающих
хроническими неспецифическими бронхолегочными
заболеваниями.
ГЛАВА II ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Задачи исследования .
2.2. Методы исследования
2.2.1. Анализ научной и научнометодической литературы
2.2.2. Педагогические наблюдения
2.2.3. Педагогический эксперимент
2.2.4. Анкетирование
2.2.5. Медикобиологические методы.
2.2.6. Методы математической статистики.
2.3. Организация исследования
ГЛЛВА III РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1. Показания к направлению в санаторий детей, страдающих бронхо легочными заболеваниями
3.2. Цель и задачи экспериментальной методики.
3.3. Разработка экспериментальной методики оздоровительной физической культуры и е частные задачи.
3.4. Анализ плотности занятий и времени их проведения.
3.5. Результаты педагогического эксперимента
3.5.1. Соматометрические исследования.
3.5.2. Динамика показателей физических качеств дошкольников
3 Динамика показателей физической работоспособности
дошкольников
3.5.4. Состояние функции внешнего дыхания.
3.6. Резюме.
Выводы
Практические рекомендации.
Библиография


V Развитие опорно-двигательной системы у детей 5-6 лет еще далеко от своего завершения. В этом возрасте почти каждая из 6 костей скелета продолжает значительно изменяться по форме, размерам и внутреннему строению (7,9,,,8,3). Так, например до 6-7 лет череп растет преимущественно в ширину, его кости утолщаются, закрываются швы. В период от 3 до 7 лет весьма интенсивно растет основание черепа. С 5 лет хрящевая часть нижнего слухового прохода заменяется костной тканью, заканчивается окостенение чешуйчатой части височной кости. К 6- 7 годам полностью срастается * лобная кость, в ней формируются добавочные лобные пазухи. Срастаются отдельные части решетчатой кости Сравнительно легкие удары в области носа или уха ребенка 5-6 лет могут непоправимо деформировать эти отделы черепа и чрезвычайно опасны (,,,,1,3). Наружный слуховой проход формируется в височной кости уже к 6 годам. В течение первых 6 лет жизни костный лабиринт органа слуха формируется окончательно (,,,). Полость носа детей 5-6 лет свободно сообщается с околоносными пазухами. В носовой перегородке окостенение опорных костей начинается с 3-4 лет и к 6 годам не окончено. К 7 годам формируются постоянные зубы, что совпадает с быстрым ростом носовой полости. Прорезывание зубов сопровождается медленным ростом носовой полости (,,,). У детей 5-6 лет некоторые отделы лопатки и ключицы остаются хрящевыми (,,1,5). К 6 годам интенсивным становится рост костей в толщину. Все длинные кости рук и ног характеризуются наличием эпифизарного хряща, т. На 5-6 году начинается сращение бугров плечевой кости с ее телом; в локтевом суставе уже есть ядра окостенения, но мыщелки хрящевые. В кисти ребенка 6 лет наблюдаются центры окостенения всех костей запястья (,,,,,3). Рост, окостенение и формирование всех отделов грудной клетки к 6 годам не заканчивается (,,). Позвоночный столб ребенка 5-6 лет весьма чувствителен к деформирующим воздействиям. В этом возрасте начинается формирование костных выступов. В телах позвонков костные перекладины лучше выражены в периферии, в центральных отделах губчатое вещество состоит из более тонких костных балочек и имеет крупноячеистое строение. В хрящевых межпозвоночных дисках по периферии сформировано кольцо из плотных коллагеновых фибрилл, но в центре располагается пульпозное ядро, состоящее из аморфной массы (,,,,,1). Скелетная мускулатура ребенка 6 лет характеризуется слабым развитием сухожилий, фасций и связок. Брюшной пресс ребенка 6 лет развит еще слабо и не в состоянии выдержать значительное напряжение, например, связанное с подъемом тяжестей. К 6 годам хорошо развиты мышцы туловища и конечностей, однако мелкие мышцы спины имеющие большое значение для удержания правильного положения позвоночного столба, развиты слабее (7,9,,,,,,3). Относительно развиты и мелкие мышцы кисти. Поэтому дети 5-6 лет, хорошо осваивая основные виды естественных движений (бег, прыжки, метание), не обладают точной координацией мелких и тонких движений пальцев (,,,,). Уровень развития костно-мышечной системы и двигательного анализатора у детей 6 лет дает им возможность, кроме свободных и естественных движений (ходьба, бег, прыжки и т. Дети в этом возрасте могут и должны самостоятельно, без посторонней помощи, одеться и раздеться; застсгнугь и расстегнуть все пуговицы и крючки на одежде; надеть и зашнуровать ботинки. Быстрота и качество выполнения этих действий, как и специальных заданий, позволяет сделать заключение о моторной зрелости ребенка (9,,,,). У детей 6 лет строение органов дыхания еще далеко от дефинитивного. В узкой полости носа мало развиты носовые ходы -средний и нижний носовой ход составляют до 3 мм и увеличиваются лишь в последующие годы жизни. Мало развита пещеристая ткань грубых рыхлых носовых раковин. Тонка и складчата слизистая оболочка. Более дифференцирована слизистая обонятельная зона в области верхней носовой раковины. К 6 годам появляются первые половые различия в строении гортани: у мальчиков увеличивается ее переднезадний размер. К 6 годам хорошо выражен связочный аппарат гортани.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.231, запросов: 108