Программно-методическое обеспечение оздоровительных занятий в специальных медицинских группах школьниц 10-14 лет

• Автор: Янчик, Елена Милесовна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Тюмень
• Количество страниц: 159 с.

ЖГ. ВВЕДЕНИЕ обоснование темы. ГЛАВА I. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОГРАММНОМЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЕ. Задачи и особенности физического воспитания учащихся специальных медицинских групп. Организация физического воспитания учащихся специальных медицинских групп. Характеристика программы по физической культуре для учащихся специальных медицинских групп. Последовательность оздоровительной работы педагога по физическому воспитанию школьниц специальных медицинских групп ГЛАВА II. АНАЛИЗ СРАВНИТЕЛЬНЫХ СТАТИСТИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ, ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ШКОЛЬНИЦ РАЗЛИЧНЫХ МЕДИЦИНСКИХ ГРУПП. Физическое развитие школьниц медицинских групп. Физическая подготовленность школьниц медицинских групп. ГЛАВА III ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ И МЕТОДИКИ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИЦ СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ. ГЛАВА I. Состояние здоровья детей, уровень их физической подготовленности и физического развития все эти вопросы находятся под пристальным вниманием педагогов, врачей, физиологов, гигиенистов.


К. Велитченко, Ж. К. Холодов, Кузнецов. Л.И. Быков, показал, что в большинстве школ отсутствуют квалифицированные кадры для работы со специальными медицинскими группами и необходимое программнометодическое обеспечение. Это особенно важно, так как литература Г. Б. Тихвинский и др. Однако на практике наблюдается групповое проведение занятий в СМГ. Индивидуальный подход к повышению уровня отстающих показателей здоровья разработан недостаточно. Как правило, школы и учителя работают по кратким авторским рекомендациям, используя указания Министерства образования РФ. При этом типовой школьной программы для специальных медицинских групп в доступной нам литературе не обнаружено. Отмеченные выше факторы являются одной из причин низкой эффективности уроков физической культуры в школе. Распределение учащихся средних школ на медицинские группы происходит на основании Положения о врачебном контроле за лицами, занимающимися физической культурой и спортом, утвержденного Приказом 6 от г. СССР, в котором, все дети по состоянию здоровья делятся на основную ОМГ, подготовительную ПМГ, специальную СМГ и лечебную медицинские группы. Данное деление учитывало состояние здоровья и перенесенное или имеющееся заболевание, допустимую физическую нагрузку и сдачу нормативных показателей по физической подготовленности, особенности организации, задач, методов физического воспитания, показания и противопоказания к выполнению физических упражнений при различных отклонениях в состоянии здоровья и заболеваниях Э. Г. Булич, .