Организационно-методические условия оздоровительных занятий студенток специальной медицинской группы с диагнозом нейроциркуляторная дистония : На примере вузов г. Сургута

Организационно-методические условия оздоровительных занятий студенток специальной медицинской группы с диагнозом нейроциркуляторная дистония : На примере вузов г. Сургута

Автор: Юденко, Ирина Эдуардовна

Шифр специальности: 13.00.04

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2002

Место защиты: Сургут

Количество страниц: 160 с. ил

Артикул: 2331355

Автор: Юденко, Ирина Эдуардовна

Стоимость: 250 руб.

Организационно-методические условия оздоровительных занятий студенток специальной медицинской группы с диагнозом нейроциркуляторная дистония : На примере вузов г. Сургута  Организационно-методические условия оздоровительных занятий студенток специальной медицинской группы с диагнозом нейроциркуляторная дистония : На примере вузов г. Сургута 

ОГЛАВЛЕНИЕ
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ.
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПРОБЛЕМЫ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ СТУДЕНТОК С ДИАГНОЗОМ НЕЙРОЦИРКУЛЯТОРНАЯ ДИСТОНИЯ
1.1. Нейроциркуляторная дистония механизмы развития заболевания
1.1.1. Причины возникновения нейроциркуляторной дистонии
1.1.2. Распространенность нейроциркуляторной дистонии и комплекс
ная профилактика заболевания
1.2. Воздействие физическими упражнениями на ослабленный орга
низм
1.2.1 Особенности влияния различных режимов физической нагруз
ки на организм
1.3. Схема логических действий педагога по организации оздоровительных занятий со студентками специальной медицинской группы
с диагнозом нейроциркуляторная дистония
Резюме.
ГЛАВА 2. ВЛИЯНИЕ СТАТОДИНАМИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ НА ОРГАНИЗМ СТУДЕНТОК СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУШ 1Ы С ДИАГНОЗОМ НЕЙРОЦИРКУЛЯТОРНАЯ ДИСТОНИЯ.
2.2. Результаты анализа медицинских обследований студентов
2.3. Результаты влияния статодинамических упражнений на студенток специальной медицинской группы.
Резюме.
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ СТАТОДИНАМИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ СТУДЕНТОК СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ НА ПРИМЕРЕ НЕЙРОЦИРКУЛЯТОРНОЙ ДИСТОНИИ.
3.1. Обоснование организационнометодических условий занятий оздоровительной направленности студенток специальной медицинской группы с диагнозом нейроциркуляторная дистония.
3.2. Программа оздоровительных занятий физической культурой для студенток специальной медицинской группы с диагнозом нейро
циркуляторная дистония.
3.3. Методика применения статодинамических упражнений при за
болевании нейроциркуляторной дистонией.
3.3.1. Изменения показателей физического развития студенток с диагнозом нейроциркуляторная дистония под воздействием статоди
намических упражнений
3.3.2. Изменения показателей физической подготовленности студенток с диагнозом нейроциркуляторная дистония под воздействием
статодинамических упражнений.
3.3.3. Изменения функциональных показателей студенток с диагнозом нейроциркуляторная дистония под воздействием статодинами
ческих упражнений
3.3.4. Изменение показателей вегетативной нервной системы студенток с диагнозом нейроциркуляторная дистония под воздействием статодинамических упражнений
Резюме.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Логическая схема действий педагога по организации оздоровительных занятий со студентками специальной медицинской группы с диагнозом нейроциркуляторная дисгония, основываясь на Госстандарте физкультурного образования, реализуется путем отбора, оценки и использования, положительно влияющих на организм больных студенток статодинамических упражнений обеспечения организационнометодических условий оздоровительных гзанятий через программу и методику оздоровительных занятий статодинамическими упражнениями с больными студентками. Логика действий педагога предполагает коррекцию и контроль на протяжении всех этапов оздоровительной работы. Комплекс организационнометодических условий, которые должны соблюдаться при проведении оздоровительных занятий со студентками с диагнозом нейроциркуляторная дистония организационных разделение студенток по состоянию здоровья, уровню физической и функциональной подготовленности на щадящую и оздоровительную подгруппы дидактических использование средств и методов на основе принципов постепенности и последовательности, сознательности и активности, принципа чередования и рассеивания мышечной нагрузки методических которые включают классификацию упражнений, дозировку физических нагрузок и отдыха студенток, подбор рациональных исходных положений и соответствующей амплитуды движения когнитивных повышение роли теоретических знаний студенток для использования их в своей жизнедеятельности региональных учет специфики проживания студенток в суровых условиях Севера, которые проводят к функциональным расстройствам организма, а также гиподинамии и гипокинезии. Программа учебных занятий для студенток специальной медицинской группы с диагнозом нейроциркуляторная дистония, содержащая теоретический, практический, методикопрактический, контрольный разделы и комплекс заданий для самостоятельных занятий. Данная программа ориентирована на систему средств, включая статодинамические упражнения, используемые для повышения уровня морфофункциональных показателей, физической подготовки, улучшения соматического здоровья. Методика занятий с использованием статодинамических упражнений для студенток специальной медицинской группы с диагнозом нейроциркуляторная дистония, которая разрабатывалась с учетом медицинских противопоказаний к применению упражнений, подбора наиболее рациональных исходных положений, чередования воздействия на различные мышечные группы, рассеивания нагрузки по сегментам тела, составления индивидуальных программ выполнения, применения системы контроля, нормирования и регулирования нагрузки кратковременности, импульсности, пружинности при выполнении упражнения, дополнительных домашних самостоятельных заданий с использованием статодинамических упражнений. Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечены совокупностью теоретических и методологических положений, репрезентативностью выборки исследуемых, использованием объективных и соответствующих задачам методов исследования, в том числе методов математической статистики, а также продолжительностью педагогического эксперимента и воспроизводимостью его результатов. Сургутского института нефти и газа филиал Тюменского г осударственного нефтегазового университета ТюмГНГУ. Основные положения и результаты исследования докладывались и обсуждались на 1й научной конференции молодых ученых и специалистов города Сургута , научнопрактических конференциях Вузовская физическая культура и студенческий спорт состояние и перспективы совершенствования Ишим, , Состояние и перспективы совершенствования общего физкультурного образования Тюмень, , Всероссийской научнопрактической конференции Совершенствование системы физического воспитания, оздоровления детей и учащейся молодежи в условиях различных климатогеографических зон. Сургут, , на Iй научнопрактической конференции Национальнорегиональное образование по физической культуре и спорту Сургут, , Межрегиональной научнопрактической конференции Спорт, физическая культура, здоровье состояние и перспективы совершенствования Тюмень, , на Нй научнопрактической конференции Совершенствование системы физического воспитания, оздоровления детей, учащейся молодежи и других категорий населения Сургут, и др. Ст руктура и основное содержание диссертации. Работа состоит из введения, трех глав, выводов, списка использованной литературы, приложений, актов внедрения. Материалы исследования иллюстрированы 7 рисунками и таблицами. Список литературы включает 8 источников, в том числе на иностранных языках.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.228, запросов: 108