Критерии оценки соревновательных нагрузок и моделирование предсоревновательной подготовки акробатов высокой квалификации

Критерии оценки соревновательных нагрузок и моделирование предсоревновательной подготовки акробатов высокой квалификации

Автор: Еремина, Елена Александровна

Шифр специальности: 13.00.04

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2002

Место защиты: Краснодар

Количество страниц: 160 с. ил

Артикул: 2305274

Автор: Еремина, Елена Александровна

Стоимость: 250 руб.

Критерии оценки соревновательных нагрузок и моделирование предсоревновательной подготовки акробатов высокой квалификации  Критерии оценки соревновательных нагрузок и моделирование предсоревновательной подготовки акробатов высокой квалификации 

1.1. Планирование и контроль соревновательных нагрузок в спорте
1.2. Соревновательная деятельность и методы ее исследования
в сложнокоординационных видах спорта
1.3. Закономерности нормирования тренировочных и соревновательных нагрузок в сложнокоординационных
видах спорта
1.4. Управление подготовкой спортсменов в предсоревновательном мезо цикле
Резюме
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Основные понятия и термины
2.2. Методы исследования
2.3. Организация исследования
ГЛАВА 3. СОДЕРЖАНИЕ СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫХ НАГРУЗОК АКРОБАТОВ ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ
3.1. Обоснование выбора критериев оценки соревновательных нагрузок
3.2. Особенности содержания соревновательных нагрузок акробатов высокой квалификации
3.2.1. Показатели нагрузок соревновательного упражнения
3.2.2. Показатели нагрузок соревновательного дня
3.2.3. Показатели нагрузок одного соревнования
3.3. Взаимосвязь соревновательных нагрузок и спортивного результата в различных видах акробатики
3.3.1. Взаимосвязь показателей соревновательных нагрузок
одного упражнения акробатов со спортивнотехническим результатом
3.3.2. Взаимосвязь показателей соревновательных нагрузок произвольных упражнений акробатов со спортивнотехническим результатом
3.3.3. Взаимосвязь показателей соревновательных нагрузок акробатов на одном соревновании со спортивнотехническим результатом
3.4. Прогностическая информативность показателей тренировочных и соревновательных нагрузок в процессе непосредственной подготовки к соревнованиям
3.5. Динамика и взаимосвязь психофункциональных показателей нагрузки и спортивнотехнического результата в различных
видах акробатики
Резюме
ГЛАВА 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ И НОРМИРОВАНИЯ СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫХ НАГРУЗОК АКРОБАТОВ ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ
4.1. Нормирование соревновательных нагрузок
4.2. Модель прсдсоревновательной подготовки
4.3. Индивидуальная схема предсоревновательной подготовки
4.4. Внедрение соревновательного метода на этапе
предсоревновательной подготовки акробатов
ГЛАВА 5. СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫЕ НАГРУЗКИ И ОПТИМИЗАЦИЯ ПРЕДСОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ АКРОБАТОВ
5.1. Содержание и оценка соревновательных нагрузок акробатов высокой квалификации
5.2. Нормирование предсоревновательных нагрузок акробатов
вывода
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


По теме диссертации опубликовано четыре работы. Материалы исследования докладывались на научнометодических конференциях КГАФК г. Структура и объем диссертации. Работа состоит из введения, пяти глав, выводов, практических рекомендаций и приложений. Список использованной литературы состоит из 8 наименований, в том числе иностранных изданий. Общий объем диссертации составляет 7 страниц машинописного текста, иллюстрированного таблицами и рисунками, число представленных актов внедрения 3. ГЛАВА 1. В последние годы наблюдается повышенный интерес ученых и практиков к изучению компонентов соревновательной деятельности спортсменов. М.А. Годик важнейшими элементами в системе спортивной подготовки считает контроль и планирование нагрузок. Они направлены на упорядочение во времени всех средств и методов подготовки спортсменов и сводятся к документальному оформлению как всей системы подготовки, так и ее отдельных компонентов, вплоть до одного занятия, с целью организации оптимального управления путем внесения определенных изменений. Научно обоснованное планирование подготовки позволяет избегать низкого качества учебнотренировочной работы, стихийности в действиях тренера и спортсмена, излишних затрат времени, сил, материальнотехнических средств, в конечном итоге, достигать высоких спортивных результатов. Л. П. Матвеев 5, 6, 7, В. Н. Платонов 3, В. А. Запорожанов , считают, что плановое ведение занятий позволяет тренеру целенаправленно осуществлять подготовку, анализировать предыдущий опыт, оперативно вносить коррективы. Единство системы план выполнение обеспечивается средствами и формами учета и контроля. Не случайно многие документы планирования включают в себя одновременно и плановые задания, и показатели учета и контроля. Известно, что специалисты 9, , 3, 7, 6, 0, 3, 4, 8 в повседневной работе со спортсменами различают внешнее и внутреннее планирование. В зависимости от времени, охватываемого планом, выделяют перспективное многолетнее, летние планы текущее планы на год, цикл, этап, мезоцикл и оперативное планы на микроцикл, день, занятие планирование. Сбор информации о состоянии объекта управления и сравнение его действительного состояния с должным называются контролем. В. М. Зациорский и В. Зарегистрированные в процессе контроля показатели состояний и тренировочных эффектов сопоставляются с достижениями в соревновательных упражнениях и с количественными и качественными характеристиками нагрузки. На основе результатов такого сопоставления принимаются решения, которые в окончательном виде представляют собой тренировочные планы, программы и т. Контроль за процессом подготовки спортсмена осуществляется специалистами разного профиля, которые собирают и обобщают информацию о соревновательной и тренировочной деятельности спортсмена, а также о его состоянии, оцениваемом в стандартных условиях. По мнению В. М. Зациорского , контроль начинается с измерения, но не исчерпывается им необходимо знать что измерять, уметь выбирать наиболее информативные показатели. Кроме того, необходимо математически грамотно обрабатывать результаты наблюдений и столь же грамотно их интерпретировать. В спортивной практике особенно для высококвалифицированных спортсменов в качестве критериев используют результаты соревнований, а также показатели, характеризующие особенности соревновательной деятельности в конкретном виде спорта , . Управление подготовкой спортсменов включает в себя три стадии 1 сбор информации 2 ее анализ 3 принятие решений планирование. Для решения конкретных задач управления процессом подготовки спортсменов в различных видах спорта служит система комплексного контроля. В.В. Иванов и В. П. Филин 7 под комплексным контролем понимают систему организационных мероприятий и методических приемов, направленных на определение уровня развития показателей, от которых зависят спортивные достижения. Программа комплексного контроля должна создаваться с учетом 1 необходимости всесторонней оценки подготовленности человека и 2 наличия такого минимума тестов, который позволил бы получить достаточную информацию.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.213, запросов: 108