Развитие коммуникативного потенциала студентов физкультурных вузов средствами педагогических дисциплин

Развитие коммуникативного потенциала студентов физкультурных вузов средствами педагогических дисциплин

Автор: Петрова, Галина Владимировна

Шифр специальности: 13.00.04

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2003

Место защиты: Санкт-Петербург

Количество страниц: 134 с.

Артикул: 2327062

Автор: Петрова, Галина Владимировна

Стоимость: 250 руб.

Развитие коммуникативного потенциала студентов физкультурных вузов средствами педагогических дисциплин  Развитие коммуникативного потенциала студентов физкультурных вузов средствами педагогических дисциплин 

1.1. Коммуникативный потенциал как составная часть личностного и профессионального потенциала.
1.2. Особенности коммуникативной деятельности в спорте
1.3. Характеристика развивающихся специалистов в сфере физической культуры и особенности их коммуникаций
Заключение по главе
Глава II. Методология, методы и организация исследования
2.1. Методологическое и тсорегическое обоснование исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Организация исследования.
Глава III. Состояние коммуникативного потенциала развивающихся профессионалов в сфере физической культуры и факторы его определяющие.
3.1. Фактическое состояние коммуникативного потенциала будущих специалистов в сфере физической культур.
3.2. Причины, затрудняющие развитие коммуникативного потенциала барьеры общения.
3.3. Условия, влияющие на развитие коммуникативного потенциала у будущих специалистов
Заключение по главе
Глава IV. Экспериментальная проверка возможностей развития коммуникативного потенциала будущих специалистов по физической культуре.
4.1. Особенности педагогической технологии по развитию коммуникативного потенциала в условиях физкультурного вуза
4.2. Процессуальные аспекты разрабатываемой технологии по развитию коммуникативного потенциала.
4.3. Анализ динамики развития коммуникативного потенциала будущих специалистов.
Заключение но главе
Выводы.
1 фактические рекомендации
Список используемой литературы


Репрезентирующее настоящее акцент делается на процессе актуализации наличных возможностей, их практического применения и деятельностного использования. В этой своей функции понятие потенциал отчасти совпадает с другим более близким ему понятием резерв. Ориентированные будущее в процессе профессиональнопедагогической деятельности не только реализуются наличные возможности, переходя из виртуальной формы бытия в актуальную, но и рождаются новые. Представляя собой единство устойчивого и изменчивою состояния, потенциал содержит в себе в качестве потенции зародыши будущих событий Иванько Л. И . Некоторые авторы, например Б. Д. Парыгин . I из эмоциональных . То есть фактически приравниваются понятия шпенциал и возможность. Чтобы наиболее точно, основательно и подробно рассмотреть состав. Иванысо ЛИ. Квалификационный потенциал профессиональные знания, умения. Психофизиологический потенциал работоспособность. Образовательный потенциал интеллектуальные способности. Творческий потенциал креативные способности. Коммуникативный потенциал способность к сотрудничеству и взаимодействию. Идсйномировоззрснческий, нравственный потенциал цснносгномотивационная сфера. Способность к самопрсобразованию. Личностный потенциал характеризует внутреннюю духовную энергию человека. О.И. Краевой . Личностные свойства и качества работника. Структурное единство внутренних элементов. Основой внутреннего взаимодействия структурных элементов личностного потенциала является позиция человека по отношению к чему либо Иванько Л. И . Данные компоненты являются ядром потенциала.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.277, запросов: 108