Спортивное ориентирование как одно из средств воспитания физических и интеллектуальных способностей студентов

• Автор: Суханова, Марина Гурьевна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 170 с. : ил.

1.1. Физическая культура и спорт в повышении работоспособности и учебнотрудовой активности студентов Общие предпосылки к постановке проблемы.
1.2. Психологические особенности студенческого возраста Развитие интеллектуальной активности студентов
1.3. Профессиональноприкладная физическая и интеллектуальная подготовка студентов высших учебных заведений
1.4. Общая характеристика спортивного ориентирования.
1.5. Характеристика средства методов беговой подготовки в период начального обучения спортивному ориентированию.
1.6. Особенности физического развития и функционального состояния студентов юношеский возраст .
1.7. Структура интеллектуальной деятельности в процессе занятий спортивным ориентированием.
1.8. Способности, как предпосылки успешной деятельности. Интеллект в контексте спортивного ориентирования.
1.9. Заключение .
Глава II. Задачи, методы и организация исследований
2.1. Задачи исследования.5Т.
2.2. Методы исследования.
2.3. Организация исследования
Глава III. Сравнительное исследование психофизического состояния студентов, занимающихся спортивным ориентированием в рамках учебного процесса.6 Г
3.1 Динамика показателей физического развития, физической подготовленности и работоспособности студентов в период начального обучения ориентированию.
3.1.1 Физическое развитие студентовпервокурснико в.
1.2 Физическая подготовленность и функциональные возможности студентовпервокурсников.
3.2 Сравнительное исследование свойств личности студентов.
3.3 Развитие психических процессов и свойств мышления у студентов
3.3.1 Исследование восприятия пространственных признаков. Пространственное мышление.
3.3.2 Исследование свойств внимания
3.3.3 Исследование памяти.
3.4 Исследование особенностей мышления
3.4.1 Быстрота мыслительных процессов
3.4.2 Индивидуальные особенности мыслительных процессов
3.5 Обсуждение результатов исследования психофизического состояния студентов в период обучения спортивному ориентированию.
Глава IV. Исследование взаимосвязи некоторых критериев, обеспечивающих обусловливающих необходимую физическую и психическую умственную работоспособность и активность студентов в процессе начального обучения спортивному ориентированию
4.1 Исследование взаимосвязи между успешностью обучения спортивному ориентированию и успеваемостью студентов.
4.2 Исследование взаимосвязи между показателями физической и интеллектуальной подготовленности
Глава V. Обсуждение полученных в исследовании результатов
Выводы.
Практические рекомендации
Список литературы


Занятия физической культурой, проводимые в высших учебных заведениях, в значительной степени содействуют подготовке студентов к будущей профессиональной деятельности , , , 0. Многочисленные примеры подтверждают, что выпускники вузов, активно занимавшиеся во время учебы физической культурой и спортом, успешно трудятся в сложнейших условиях современной рыночной экономики. Вместе с тем факты говорят, что еще не в полной мере используются все возможности физического воспитания в решении задачи подготовки студентов к активной трудовой деятельности , 9. В последние годы, современная экономика диктует выпускникам вузов наиболее сложные условия управления, производства. Идея профессиональноприкладной физической культуры выпускников вуза не является принципиально новой, скорее забытой. Объективная необходимость и. Однако до недавнего времени считалось, что ППФК рабочих и специалистов должна быть направлена главным образом на формирование профессионально важных физических, качеств и прикладных двигательных навыков Тренировочных средств для этого, в рамках учебных занятий по физическому воспитанию, достаточно. По мнению исследователей 0 профессионально важными физическими качествами являются общая выносливость, сила, быстрота. Выносливость единственное из качеств, которое имеет прямую зависимость от состояния сердечнососудистой и дыхательной систем. Тесно связана С выносливостью умственная и физическая. Сила мышц связана с функциями органов и систем организма человека, с его эмоциями и энергетикой. Мышцы связаны с центральной и периферической нервной системой, железами внутренней секреции.