Методические основы физического воспитания в рамках дополнительного образования детей дошкольного возраста

Методические основы физического воспитания в рамках дополнительного образования детей дошкольного возраста

Автор: Коломыцева, Оксана Викторовна

Шифр специальности: 13.00.04

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Малаховка

Количество страниц: 182 с. ил.

Артикул: 2948051

Автор: Коломыцева, Оксана Викторовна

Стоимость: 250 руб.

Методические основы физического воспитания в рамках дополнительного образования детей дошкольного возраста  Методические основы физического воспитания в рамках дополнительного образования детей дошкольного возраста 

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ.
1.1. Состояние здоровья детей дошкольного возраста
1.2. Развитие детского организма.
1.3. Физическое воспитание детей дошкольного возраста
1.4. Программы и рекомендации по физическому воспитанию дошкольников.
1.5. Резюме но I главе.
ГЛАВА И. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ
ИССЛЕДОВАНИЯ.
II. 1. Цель исследования.
II. 2. Задачи исследования
II. 3. Методы исследования.
II. 4. Организация исследования
ГЛАВА III. ОСОБЕННОСТИ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ, ФИЗИЧЕСКОГО И ДВИГАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
III. 1. Причины заболеваемости детей дошкольного возраста
III. 2. Динамика физического развития детей дошкольного возраста
III. 2.1. Оценка физического развития детей трехлетнего возраста
III. 2. 2. Оценка физического развития детей четырех шестилетнего
возраста
III. 3. Двигательное развитие детей трехлетнего возраста
ГЛАВА IV. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТА И ИХ ОБСУЖДЕНИЕЮ
IV. 1. Принципы разработки и содержание экспериментальной
методики
IV. 2. Влияние занятий по экспериментальной методике на физическое
развитие детей дошкольного возраста.
IV. 3. Влияние занятий по экспериментальной методике на двигательные способности детей дошкольного возраста.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ЛИТЕРАТУРА


В детских садах уровень заболеваемости детей несколько выше, чем у детей, не посещающих ДОУ» [5, С. Кроме вышеизложенных проблем актуальным остается и комплексная оценка состояния здоровья ребенка, которая с г (С. М. Тромбах) учитывает наличие или отсутствие хронической патологии, функциональное состояние органов и систем организма, резистентность и реактивность организма, уровень и гармоничность физического и нервно-психического развития. А если учесть, что % дошкольников имеют хронические заболевания, более половины - дисгармоничное развитие, каждый четвертый ребенок-дошкольник болеет более четырех раз в году, то получается, что здоровых детей не остается. По данным Гуськова С. И. и Дегтяревой Е. И. () % заболеваний взрослых были «заложены» в пяти - семилетний период жизни. Изучение ростовых процессов - эго изучение разверстки индивидуальной генетической программы развития человека, . Р.Н. Дорохов, В. П.Губа [, С. Процесс индивидуального развития движений «запускается» на природной основе безусловнорефлекторных реакций в самом начале жизни ребенка [, С. Изучением начальных этапов индивидуального развития детей занимались П. Ф. Лесгафт (, ), Н. П. Гундобин (), Н. В. Вяземский (). В году академик Н. П. Гундобин выпустил монографию «Особенности детского организма». В г. A.A. Маркосяна. Стали формироваться физиологические школы с онтогенетической направленностью (В. М. Бехтерев, И. П. Павлов, Н. М. Щелованов, А. Г. Иванов-Смоленский, Н. И. Красногорский, A. B. Нагорный, М. С. Маслов, Н. И. Касаткин, И. А. Аршавский (), Л. А. Орбели, K. M. Быков, Х. С. Коштоянц, П. К. Анохин и другие). В дальнейшем исследование проблемы нашло отражение в работах В. Г. Штефко, Ф. И. Валькера, A. II. Кабанова, A. A. Маркосяна (, , ), М. В. Антроповой (), Д. А. Фарбера (, ), Б. А. Никитюка, P. A. Калюжной, Д. В. Колесова, В. Г. Властовского и других. Вопросами психического развития занимались Л. С. Выготский, С. Л. Рубинштейн, Б. Г. Ананьев, А. Н. Леонтьев, A. B. Запорожец, В. В. Давыдов, П. Я. Гальперин, Д. Б. Эльконин, Л. И. Божович, Л. А. Венгер, а так же зарубежные ученые В. Штерн, К. Бюлер, Ж. Пиаже, К. Коффки, Э. Клаперед, 3. Фрейд, А. Воллон, Р. Заззо, Э. Эриксон, Дж. Брунер и другие. B. Прейер, В. Штерн, Ж. Пиаже, H. A. Рыбников, H. A. Менчинская, А. Н. Г воздев, B. C. Мухина, М. Кечки и другие. Организм человека, по мнению Маркосян A. Физиологи выделяют свои этапы развития ребенка. Е.М. Груздев выделяет четыре периода: грудной - до 1,5 лет, раннего детства - 1,5-5,5 лет, младшего возраста - 5,5 -,5 лет, подросткового возраста -,5- лет у девушек и до лет у мальчиков. A.C. Северцев разделил постнатальный период развития на период собственно индивидуального развития и период половой зрелости. A.B. Нагорный весь период онтогенеза разделил на пренатальный (дородовый) и постнатальный (послеродовый) с периодами роста, зрелости и старости. В.В. Бунак выделял три стадии онтогенеза: прогрессивную - волнообразный прирост базовых антропометрических показателей до остановки роста тела в длину; стабильную - увеличение подкожно-жирового слоя и, как следствие, увеличение массы тела; регрессивную - уменьшение массы тела, изменение осанки, длины тела за счет уменьшения высоты межпозвоночных дисков, снижение скорости и размаха движений в основных суставах. Н.П. В году данная периодизация претерпела некоторые изменения. Так, период новорожденности сократился до десятого дня, период грудного возраста, соответственно, увеличился. Далее в тех же возрастных промежутках следует период раннего и первого детства. Психологи выделяют свои этапы развития либо в соответствии с ведущей деятельностью (А. Н. Леонтьев), либо с перестройкой структур личности (A. B. Петровский), либо с этапами интеллектуального развития (Э. Мейман) или психическими новообразованиями (Л. С.Выготский). Есть и такие, которые считают, что ребенок в своем развитии повторяет историю развития человечества (Стенли Холл, Гетчинсон), в связи с чем, по их мнению, до восьми лет дети не готовы к систематическому обучению. П.П.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.228, запросов: 108