Методика развития координационных способностей дошкольников с применением элементов спортивных бальных танцев

Методика развития координационных способностей дошкольников с применением элементов спортивных бальных танцев

Автор: Некрасов, Андрей Сергеевич

Год защиты: 2006

Место защиты: Белгород

Количество страниц: 160 с. ил.

Артикул: 2883368

Автор: Некрасов, Андрей Сергеевич

Шифр специальности: 13.00.04

Научная степень: Кандидатская

Стоимость: 250 руб.

Методика развития координационных способностей дошкольников с применением элементов спортивных бальных танцев  Методика развития координационных способностей дошкольников с применением элементов спортивных бальных танцев 

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. СПОРТИВНЫЕ БАЛЬНЫЕ ТАНЦЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКАИ
1.1. Морфофункциональные особенности детей дошкольного возраста
1.2. Психомоторные функции человеческого организма
1.3. Сенситивные периоды в проекции развития двигательных способностей детей.
1.4. Двигательная деятельность как основа развития координационных способностей.
1.5. Координационные способности определение, классификация
и структура
1.6. Место спортивных бальных танцев как средства развития координационных способностей в содержании программ по физической культуре для дошкольных учреждений.
Заключение по первой главе
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ
ИССЛЕДОВАНИЯ.
2.1. Задачи исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Организация исследования.
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ МЕТОДИКИ
И ОЦЕНКА ЕЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ
3.1. Обоснование экспериментальной методики развития координациионых способностей у детей 46 лет с применением элементов спортивных бальных танцев
3.2. Результаты предварительного исследования.
3.3. Интерпретация данных педагогического эксперимента.
Заключение по третьей главе
ВЫВОДЫ.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


У детей дошкольного возраста вместе с удлинением мышц происходит и их рост в толщину за счёт увеличения, главным образом, диаметра мышечных волокон, и в значительно меньшей степени - за счёт образования новых волокон. Иннервационный аппарат мышцы, аффективная или чувствительная иннервация, в первые годы жизни значительно развивается, и к 7-8 годам по морфологической организации достигает уровня взрослого [3]. Таким образом, мышца, как орган чувств созревает к 7-8 годам, а как рабочий орган - спустя лет. Если учесть, что корковые поля и механизмы достигают известного уровня развития именно к 7-8 годам, то становится очевидным, что морфологическая основа познавательной деятельности ребенка созревает намного раньше активной мышечной деятельности. В костной системе ребёнка также наблюдается неравномерность в развитии. В этот период идёт энергичный процесс окостенения мелких костей запястья, благодаря чему движения кисти становятся более устойчивыми. К шести годам создаётся более или менее постоянное соотношение между зубчатым и компактным веществом, но полностью формирование костей системы заканчивается лишь к семи годам []. В рассматриваемый возрастной период идёт активное формирование физиологических изгибов позвоночника, продолжается окостенение верхних и нижних конечностей, формируется свод стопы, начинается сращение костей таза. Темпы увеличения длины тела опережает прирост массы, происходит приближение пропорций тела к пропорциям взрослого. Скелет 5-6-летнего ребёнка пластичен, легко деформируется вследствие большого количества хрящевой ткани и недостатка минеральных солей. В целом, к шести годам костная система ещё не сформирована, окостенение ещё далеко не завершено, поэтому чрезмерные физические, особенно статические и силовые нагрузки, могут привести к нарушениям гармонического развития скелета, к его деформации []. Нервная система в дошкольном возрасте быстро развивается. В этот период происходит совершенствование функций, которые проявляются в укреплении старых и установлении новых нервных связей. Различные виды афферентного синтеза формируются неодновременно, вследствие этого, принимают неравномерное участие в перцептивных действиях. Наиболее выраженные возрастные изменения, происходящие в нервной системе, связаны, прежде всего, с изменениями в головном мозге, в его морфологии и физиологии. Исследования М. М. Кольцовой () свидетельствуют о том, что прогресс функции мозга в большей степени определяется прогрессом в развитии двигательного анализатора. Она отмечает быстрое развитие двигательного анализатора у детей дошкольного возраста. Л.А. Куку ев (), изучавший развитие двигательного анализатора человека, установил несколько узловых пунктов в развитии корковых ядер этого анализатора. На четырёхлетний возраст приходится второй этап, когда в мозге происходит созревание ядра двигательной области, где локализованы центры выполнения простых двигательных актов. Третий этап наступает к 7 годам. В этот период созревает поле ядра двигательной области, с деятельностью которой связаны автоматические двигательные акты. В семь лет ядро двигательного анализатора составляет % этой же области взрослого человека. Следовательно, к четвёртому году жизни появляется возможность коррекции относительно простых, грубых форм движения, а примерно к семи годам -более тонких. К шести годам завершается один из узловых этапов в развитии двигательного анализатора, усиливается концентрация нервных процессов. У детей этого возраста относительно слабо развиты ассоциативные пути головного мозга, осуществляющие координационную деятельность различных отделов коры. К этому возрасту, в связи с интенсивным морфофункциональным созреванием коры головного мозга, значительно развиваются такие свойства нервных процессов как сила, подвижность и уравновешенность. Процессы возбуждения и торможения легко иррадиируют, возбуждение преобладает над торможением, вследствие чего у детей дошкольного возраста неустойчиво внимание, его продолжительность не превышает минут, непроизвольное внимание преобладает над произвольным.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.221, запросов: 108