Коррекция нарушений осанки у школьников 11-13 лет средствами адаптивной физической культуры

Коррекция нарушений осанки у школьников 11-13 лет средствами адаптивной физической культуры

Автор: Азар Агайари

Шифр специальности: 13.00.04

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Москва

Количество страниц: 122 с. ил.

Артикул: 3302009

Автор: Азар Агайари

Стоимость: 250 руб.

Коррекция нарушений осанки у школьников 11-13 лет средствами адаптивной физической культуры  Коррекция нарушений осанки у школьников 11-13 лет средствами адаптивной физической культуры 

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1. Особенности содержания образования по физической культуре учащихся средних общеобразовательных школ России
1.2. Анализ оздоровительных форм занятий физической культурой
в средних общеобразовательных школах России
1.3. Характеристика причин и факторов, обусловливающих особенности формирования осанки детей школьного возраста
1.4. Характеристика средств и методов формирования осанки школьников в условиях педагогического процесса
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Задачи исследования
2.2. Методы исследования и их характеристика
2.3. Организация исследования
ГЛАВА 3. ОБОСНОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ПО КОРЕЕКЦИИ И ПРОФИЛАКТИКЕ НАРУШЕНИЙ ОСАНКИ ШКОЛЬНИКОВ ЛЕТ
3.1. Особенности физического развития учащихся 57 классов
3.2. Особенности динамики показателей физической подготовленности учащихся 57 классов
3.3. Особенности динамики показателей сердечнососудистой системы учащихся 57 классов в условиях покоя и мышечной деятельности
ГЛАВА 4. ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ МЕТОДИКИ КОРРЕКЦИИ И ПРОФИЛАКТИКИ ОСАНКИ ШКОЛЬНИКОВ ЛЕТ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
4.1. Структура и содержание экспериментальной методики коррекции и профилактики осанки школьников лет
4.2. Особенности формирования осанки школьников лет в условиях педагогического процесса, ориентированного
на коррекцию и профилактику ее нарушений
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Доказана эффективность разработанной структурной организации педагогического процесса, ориентированного на коррекцию и профилактику нарушений осанки школьников в возрасте - лет. Теоретическая значимость исследования определяется новыми данными о возрастных особенностях формирования осанки школьников в период их полового созревания, возможности эффективной ее коррекции и профилактики в единстве использования традиционных и современных средств педагогического воздействия. Практическая значимость исследования характеризуется разработанной моделью организации в условиях общеобразовательных учреждений педагогического процесса, включающего в себя разнообразные формы занятий физической культурой, ориентированных на эффективное решение задач по коррекции и профилактики нарушений осанки учащихся - лет. Внедрение результатов исследования нашло свое отражение в содержании лекций и семинарских занятий для студентов, обучающихся по специальности «Адаптивная физическая культура», в докладах и сообщениях на Всероссийских и региональных научно-практических конференциях. На возрастном этапе от до лет, как у мальчиков, так и девочек, относительно интенсивные приросты показателей физического развития, могут провоцировать появление признаков нарушения осанки. Близкие значения показателей физической подготовленности и функциональной деятельности сердечно-сосудистой системы школьников основной группы и имеющих нарушения осанки, позволяет планировать содержание уроков физической культуры с целевой направленностью на развитие основных физических качеств учащихся. ГЛАВА 1. Хорошо известно, что одним из направлений профилактики и коррекции нарушения осанки является разработка содержания и направленности, используемых на уроках физической культуры комплексов профилактических и коррекционных физических упражнений. При этом, как утверждает ряд авторов, комплексы упражнений по профилактике и коррекции осанки должны проводится не только в условиях организованных педагогом занятий, но и самостоятельно учащимися и, в частности, во время выполнения домашних заданий [,,,,]. Данное заключение означает, что профилактические и коррекционные упражнения должны включаться в программы по физической культуре и разучиваться учащимися на соответствующих уроках физической культуры [,,,7]. С учетом этих положений, нами был проведен анализ школьных учебных программ по физической культуре, выпущенных за период - г. В ходе анализа рассматривалось их учебное содержание, связанное с формированием правильной осанки учащихся. Анализ типовых учебных программ показал, что, начиная с -х годов двадцатого века, претерпевают изменения целевые установки в выборе направленности, как самого учебного предмета, так и его содержания. Здесь, по сути, наблюдается переход - от приоритета образовательного направления, т. Как результат завершения этого перехода в направленности предметного содержания, предстают учебные программы, рекомендуемые с середины -х годов. В этих программах, под редакцией А. М.Шлемина (), Г. Б.Мейксона (), В. Вместе с тем, ряд исследователей, анализировавших и апробировавших эти программы по физической культуре, отмечают, что их содержание мало ориентировано на решение сформулированных в них же педагогических задач, и в первую, очередь задач по укреплению здоровья, в число которых входят задачи по формированию и сохранению правильной осанки []. Учебный материал, касающейся основ формирования правильной осанки, представляется лишь в программах для учащихся начальной школы и практически отсутствует в программах для старшеклассников. При этом надо подчеркнуть, что удельный вес учебного содержания в этих программах приходится на решение задач, связанных с развитием физических качеств, лежащих в основе выполнения нормативных требований физической подготовки []. Вместе с тем, в последнее время, используя новые подходы и авторские технологии в составлении учебных программ, в учебное содержание предмета физической культуры вводятся физические упражнения и комплексы, направленные на профилактику и коррекцию нарушений осанки [,,].

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.232, запросов: 108