Комплексное использование игры в физическом воспитании старших дошкольников

Комплексное использование игры в физическом воспитании старших дошкольников

Автор: Швалева, Тамара Алексеевна

Шифр специальности: 13.00.04

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Красноярск

Количество страниц: 179 с. ил.

Артикул: 2976038

Автор: Швалева, Тамара Алексеевна

Стоимость: 250 руб.

Комплексное использование игры в физическом воспитании старших дошкольников  Комплексное использование игры в физическом воспитании старших дошкольников 

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРЫ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ 1.1. Состояние здоровья дошкольников на современном этапе
1.2 Роль игры в развитии и жизнедеятельности ребенка
1.3 Игра как форма в физическом воспитании детей дошкольного
возраста.
1.4. Игра как метод физического воспитания ребенка.
Глава 2.МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Методы исследования.
2.1.1. Теоретический анализ и обобщение научной и методической литературы
2.1.2. ОЭР и педагогический эксперимент.
2.1.3. Педагогическое наблюдение и метод экспертной оценки
2.1.4. Педагогическое тестирование
2.1.5. Методы определения функционального состояния старших дошкольников
2.1.6. Методы определения уровня развития основных двигательных качеств у старших дошкольников
2.1.7. Методы математической статистики.
2.2. Организация исследования.
Глава 3. ОРГАНИЗАЦИОННОМЕТОДИЧЕСКИЕ И СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ КОМПЛЕКСНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРЫ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
3.1. Моделирование игровой практики старших дошкольников
3.2. Организационнометодическая основа обучения игровым
упражнениям дошкольников.
3.2.1. Методические приемы в игровой практике
3.3. Моделирование содержания игры.
3.3.1. Модель игры Творчество
3.3.2.0собенности регулирования внешних факторов.
3.3.3. Виды игровых заданий на занятиях со старшими дошкольниками
Глава 4. АНАЛИЗ И РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ
4.1. Изменения показателей функционального состояния старших дошкольников в процессе педагогического эксперимента
4.2. Динамика показателей физической подготовленности старших дошкольников в течение педагогического эксперимента.
4.3. Изменения показателей техники владения элементами
подвижных игр в педагогическом эксперименте
Практические рекомендации.
Список использованных источников


Растет число детей с отклонениями и заболеваниями органов пищеварения, костно-мышечной системы, мочеполовой, эндокринной систем, нарушением осанки, сколиозами и др. Достаточно высока заболеваемость кариесом [4]. Оценка данных длины тела мальчиков в г. В.Ю. Давыдова [] 4 балла во всех возрастных группах, в г. К г. Аналогичные изменения наблюдаются и при измерении массы тела детей. Значительное отставание отмечено практически во всех исследуемых параметрах. За последние пять лет у детей наблюдается тенденция к снижению показателя жизненной емкости легких (ЖЕЛ), динамометрии и, как следствие, - результатов тестирования в беге на 0 м (выносливость) и метании мяча (скоростная сила), заметно снизились и результаты дошкольников в беге на короткие дистанции. На основании изложенного можно сделать вывод об особой актуальности проблемы сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста. В связи с этим ученые предлагают различные оздоровительные системы, программы и т. В соответствии с задачами данного исследования было проведено изучение состояния системы дошкольного образования в Республике Хакасия и проанализированы процессы реализации в дошкольных образовательных учреждениях оздоровительных программ и здоровьесохраняющих педагогических технологий. По данным Министерства образования и науки Республики Хакасия, в настоящее время (на года) в республике функционирует 0 дошкольных учреждений - из них 4 муниципальных, 6 ведомственных - и 8 школ-садов, в которых в группах 0 детей дошкольного возраста {}. В республике на г. В дошкольных учреждениях республики работают педагогических работника, из них имеют высшее образование 6 (%, в году - %), среднее специальное образование - (%), первую квалификационную категорию - 6 человек (,9%, в году - ,7%). Из общей численности работающих имеют стаж педагогической работы 5- лет 6 педагогов (,6%), - лет 0 педагогов (,5%), от лет и более - (%). Можно с уверенностью сказать, что дошкольные учреждения Республики Хакасия имеют достаточно опытный кадровый состав. В некоторых дошкольных учреждениях республики активно внедряются здоровьесберегающие технологии В. В. Базарного. В республике редко проводятся семинары, курсы, лекции для педагогов дошкольного звена, посвященные данной проблеме. Как правило, воспитатели не знакомы с научно-исследовательскими работами по физическому воспитанию в ДОУ, многие не знают новейших технологий, новых форм и методов, которые можно применить в работе с детьми. Следующим фактором, формирующим здоровье детей дошкольного возраста, является питание в ДОУ. Организация питания дошкольников осуществляется согласно Сан ПиН 2. Детодень в городской местности в республике требует в среднем от до руб. Дети, находящиеся в ДОУ 9- часов, получают трехразовое питание (% учреждений), часов - четырехразовое (% учреждений), пятиразовое - 2% учреждений. Цифры свидетельствуют, что финансирование питания в ДОУ явно недостаточное. Немаловажным фактором является и то, что, начиная с года, в республике наблюдается стойкая тенденция сокращения числа ДОУ, в основном в сельских территориях. Причинами тому являются как уменьшение численности детей дошкольного возраста, так и недостаточное финансирование дошкольных учреждений республики. Более половины зданий детских учреждений не отвечает современным требованиям санитарного законодательства, т. Негативные тенденции в состоянии здоровья детей подтверждают и результаты диспансеризации детей республики, проводившейся в г. Всероссийской диспансеризации детей. Так, различного рода отклонения в состоянии здоровья выявлены у % осмотренных детей. С учетом распределения по группам показатели здоровья подрастающего поколения на г. Обращает на себя внимание то, что распределение детей республики Хакасия по группам здоровья отличается от показателей по Российской Федерации. На ,9% детей меньше в первой, а во второй - на ,4% , в третьей - на 1,5% больше, чем по России. Таблица 1. Классификация групп здоровья детей на г. Можно утверждать, что те же причины, влияющие на состояние здоровья детей, что и в Республике Хакасия, наблюдаются и в стране. В структуре заболеваемости за г. Таблица 1. Таблица 1.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.216, запросов: 108