Морфофункциональные характеристики как критерии спортивного отбора в аэробике

• Автор: Кокорина, Елена Алексеевна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 123 с. : ил.

Оглавление
Введение.
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
1.1. Проблемы спортивного отбора и спортивной ориентации.
1.2. Значение морфофункциональных характеристик для спортивного отбора.
1.3. Значение тренируемости спортсменов для спортивного отбора. Глава 2. Организация и методы исследования
2.1. Цель и задачи исследования.
2.2. Характеристика исследованных спортсменок.
2.3. Методы исследования
2.3.1. Теоретический анализ и обобщение научнометодической литературы.
2.3.2. Анкетирование
2.3.3. Педагогические наблюдения
2.3.4. Соматометрическое исследование.
2.3.5. Тестирование физической работоспособности спортсменок
2.3.6. Исследование системы внешнего дыхания спортсменок
2.3.7. Тестирование специальной физической подготовки спортсменок .
2.3.8. Педагогический эксперимент.
2.3.9. Организация исследования.
2.4. Статистическая обработка материала.
ГЛАВА 3. Педагогические критерии спортивного отбора в аэробике
3.1. Результаты анкетирования.
3.2. Тестирование специальной физической подготовки спортсменок.
3.3. Результаты педагогических наблюдений.
ГЛАВА 4. Морфофункциональные особенности спортсменок, специализирующихся в аэробике
4.1. Морфофункциональные особенности спортсменок, специализирующихся в аэробике, с учетом их тренируемости
4.2. Морфофункциональные особенности спортсменок, с учетом
исходной специализации
Глава 5. Факторная структура морфофункциональных показателей
быстро и медленно тренируемых спортсменок
ВЫВОДЫ.
Практические рекомендации
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


И., ; Матвеев Л. П., и др. По мнению П. К. Лысова (), спортивный отбор - это целый комплекс морфофункциональных, психологических, технических возможностей спортсменов, которые в наибольшей степени соответствуют специфике избранного вида спорта. Спортивный отбор подразделяется на две основные формы - констатирующую и прогностическую. Констатирующая форма спортивного отбора применяется к спортсменам с уже раскрывшимися двигательными качествами. Эта форма отбора подходит для сформировавшихся спортсменов, среди которых отбирают наиболее подготовленных для достижения высоких результатов на соревнованиях. Отбор происходит с учетом морфологических и функциональных критериев. Прогностическая форма спортивного отбора применяется в более раннем возрасте, среди формирующихся спортсменов или не спортсменов, обладающих потенциально высокими двигательными качествами или морфофункциональными характеристиками, соответствующими определенному виду спорта. Спортивная ориентация определяет перспективные направления достижения спортивного мастерства, а также подготовку в системе теоретического обучения и тренировки (Матвеев Л. П., ). Конечно, нельзя разработать безошибочные методы отбора, например, будущих олимпийских чемпионов, но тем не менее нужно производить отбор, учитывая морфофункциональные и психологические особенности, которые в той или иной мере необходимы, чтобы приспосабливаться к определенному виду деятельности (Мелихова Т. М., ). Большинство специалистов связывают спортивный отбор с индивидуальной предрасположенностью к определенной спортивной специализации и считают, что спортсменам необходимо создать необходимые условия для спортивного совершенствования (Платонов В. Н., ; Сахновский К. П., ; Тимакова Т. С., ). В процессе спортивного отбора из большого числа спортсменов выбирают наиболее одаренных, которые при отлаженной системе могут стать спортсменами экстра-класса (Матвеев Л. П, ). В последние годы все яснее становится, что процесс отбора, опирающийся на показатели тренировочных эффектов и результатов соревновательной деятельности, оказывается совершенно недостаточным (Поликарпова Н. В., ; Платонов В. Селуянов В. Н., и др. Поэтому необходимо производить оценку индивидуально - типологических особенностей каждого спортсмена (Афанасьева И. А., ). Пути совершенствования модели телосложения спортсменов могут быть различны и обусловлены спецификой, основными направлениями вида спорта (Абрамова Т. Ф. и соавт. Зеличенок В. Б. и соавт. Отбор юных квалифицированных спортсменов - это сложный и длительный процесс, а не локальное одномоментное обследование. При отборе их в сборные команды России необходимо определение состояния готовности каждого спортсмена в период его непосредственной подготовки к ответственным соревнованиям, что продиктовано не только стремлением руководителя и тренеров команды к коррекции предсоревновательного этапа спортивной тренировки, но и желанием избежать ошибок при комплектовании команды. В связи с этим в различных видах спорта используются разнообразные тесты, с помощью которых тренеры оценивают оперативный уровень работоспособности кандидатов для участия в конкретных соревнованиях (Губа В. П., ). В последние годы ученые ищут новые эффективные методы для усовершенствования спортивного отбора, на основе которых возможен эффективный прогноз достижений спортсмена (Баландин В. И. и соавт. Соколик И. Ю., и др. Чтобы оценить возможности спортсменов, требуется комплексный подход на различных этапах спортивного отбора (Бриль М. С., ; Саханов З. И.,; Марищук В Л. Сологуб Е. Б. и соавт. Для этого необходимо исследовать у спортсменов все морфологические и функциональные показатели и выбрать из них наиболее стабильные, прогнозируемые параметры, позволяющие в будущем достигать высоких результатов в спорте (Баландин В. И. и соавт. Dal Monte A. Следующим, не менее серьезным вопросом в процессе отбора является составление модельных характеристик соревновательной деятельности (Марищук В Л. Москатова А. К., ; Абрамова Т. Ф. и соавт.